¿Qué es la multiplicación para los niños?

Una multiplicación es una forma abreviada de expresar una suma de sumandos iguales: 6 + 6 + 6 + 6 = 6 x 4 Los números que se multiplican son los factores. El resultado es el producto. El signo de la multiplicación es x y se lee “por”.

Multiplicar es una operación más eficaz que sumar muchas veces el mismo número. La palabra multiplicación viene del latín multiplicatio, que significa «aumentar el número de la misma cosa».

Estrategias para enseñar a multiplicar a un niño

Nos ayuda a ser más ágiles con el cálculo mental y permitirnos realizar operaciones más grandes y también sirve de base para realizar divisiones, comprender los múltiplos y divisores de un número o trabajar la proporcionalidad.

Qué es la multiplicación y para qué sirve

La multiplicación es una operación matemática en la cual se suma un número por sí mismo tantas veces como lo señala otro número. Es una de las cuatro operaciones básicas de la aritmética. Se puede representar con el símbolo de aspa (×), punto (·) o asterisco (*).

Iniciación a la multiplicación

La multiplicación nos ayuda a encontrar el número total de elementos rápidamente. Para la multiplicación, vamos a pensar acerca del número de grupos de igual tamaño y el número de elementos en cada grupo.

Multiplicando: El multiplicando es el factor que se encuentra arriba en la multiplicación. Multiplicador: El multiplicador es el factor que se encuentra debajo del multiplicando.

Dividir es una distribución equitativa, es decir, repartir entre partes o grupos iguales. Por ejemplo: Queremos repartir estas 12 bolas entre 3 cajitas a partes iguales, por lo que tiene que haber el mismo número de bolas en cada una de las cajas.

La tabla rusa de multiplicar, es una forma práctica y. muy colorida de enseñar a niñas y niños las tablas en. un solo espacio, buscando el número que desean. multiplicar en la columna horizontal con la intersección.

Otro ejemplo

Como sabemos que el automóvil recorre kilómetros en una hora, podemos calcular cuántas horas hay en tres días y luego multiplicar ese número por . Para saber cuántas horas hay en tres días debemos sumar veinticuatro tres veces: , ya que cada día tiene veinticuatro horas.

El signo ×, para la multiplicación, ha llegado hasta nuestros días, en los que sigue utilizándose, aunque no ha acabado de cuajar del todo, existiendo otro signo que también es utilizado, el punto, fundamentalmente en las matemáticas.

Propiedades de la multiplicación: Distributiva, conmutativa, asociativa, sacar factor común y elemento neutro.

La multiplicación, en definitiva, consiste en tomar el multiplicando y sumarlo tantas veces como unidades contiene el multiplicador. Por ejemplo: 5 x 2 = 10 (“cinco multiplicado por dos es igual a diez”) es la operación que señala que hay que sumar 2 veces el número 5 (5 + 5 = 10 es igual a 5 x 2 = 10).

Piaget (1983, 1987) señala que la multiplicación no se puede entender como una manera rápida de sumar repetidamente, sino que es una operación que requiere pensamiento de alto orden, que el niño construye a partir de su habilidad para pensar aditivamente.

La suma tiene tres propiedades: conmutativa, asociativa y elemento neutro.

Y tú, ¿de cuántas maneras sabes multiplicar?

El orden estándar es el siguiente:

Qué significa multiplicación de números naturales en Matemáticas. Multiplicar dos números naturales consiste en sumar uno de los factores consigo mismo tantas veces como indica el otro factor.

En resumen, la división en matemáticas es una operación fundamental que nos permite determinar cuántas veces un número se divide entre otro para obtener un resultado y un resto.

​ Lo que se divide se llama el dividendo, que se divide por el divisor, y el resultado se llama el cociente. En el ejemplo, 20 es el dividendo, 5 es el divisor y 4 es el cociente.

Para comprobar si una división está bien hecha, multiplicamos el divisor por el cociente y le sumamos el resto. El resultado debe ser el dividendo.

La tabla pitagórica o de Pitágoras es una cuadrícula que muestra el producto o resultado de las tablas de multiplicar. Se denomina así porque su creador fue el matemático y filósofo griego, “Pitágoras”.

- Las tablas de multiplicar de 1 al 10 empiezan a aprenderlas a finales de 2º de Primaria (7-8 años), aunque todo depende del colegio. - A final de 3º de Primaria y en 4º es cuando los niños empiezan a aprender a dividir (9-10 años).

Investigadores de la Universidad de Tsinghua en Pekín utilizaron la técnica de datación por carbono y llegaron a la conclusión de que las tiras son del año 305 a.C., aproximadamente, tal como reporta Jane Qiu en un artículo publicado en la revista especializada Nature.

La suma y la resta son útiles para muchas actividades de la vida diaria, como poner la mesa, calcular el cambio en el supermercado y jugar juegos. La suma y la resta preparan a los niños para aprender otros conceptos matemáticos en la escuela, como la multiplicación y la división.

Este es el símbolo sigma: ‍ . Nos dice que estamos sumando algo.

Este signo lo encontramos en la obra Arithmetica integra (1544) del matemático alemán Michael Stiefel. Este mismo matemático también utilizó las letras mayúsculas M y D para denotar la multiplicación y la división en su obra Deutsche Arithmetica (1545).