¿Qué es lo más importante de ser docente?

Educar es la mejor herramienta para la transformación social, por ello los profesores contribuyen directamente a los cambios en nuestra sociedad. Además, ser profesor una gran oportunidad para aprender de la sabiduría de los niños y las niñas, quienes tienen mucho que decir.

“El papel del docente es un guía, un mediador, una persona que va acompañando a los estudiantes para la construcción de conocimiento tanto de manera individual, como de forma colaborativa.

Los docentes transmiten conocimientos, construyen valores, viven el crecimiento, desarrollan la personalidad y la capacidad para tomar decisiones… Plantean retos y desafíos, pero la recompensa merece la pena. La vocación es la base que necesita todo aquel que quiere dedicarse a la docencia.

Ser docente implica libertad de pensamiento y aceptación de esta capacidad en nuestros alumnos. No podemos enseñar libertad, si no la practicamos. No se puede enseñar a alguien a llevar las ideas más allá de sus límites conocidos y zona de confort, si se nos olvidó cómo hacerlo.

Los profesores no sólo deben entregar conocimiento, sino que deben desarrollar en los estudiantes hábitos, disciplina, motivación y, además, crear un ambiente de colaboración y facilitación de su aprendizaje 17.

Recopila, organiza e interpreta información antes, durante y después del proceso de aprendizaje que le permite hacer juicios y tomar decisiones sobre sus estudiantes y reflexionar y actuar sobre su práctica educativa. Valora su profesión y se mantiene actualizado en su disciplina y en los nuevos desarrollos educativos.

La motivación de una persona para volverse maestro es el deseo de impartir conocimiento al servicio de la sociedad. La motivación de los docentes en su servicio radica en mejorar la motivación de los estudiantes, manejar las reformas educativas y cumplir con los otros docentes.

5 características de un buen profesor

El profesor debe conocer tanto las características individuales de cada alumno, como las necesidades grupales de la comunidad educativa que supone una clase (afinidades, relaciones, experiencia, etc.).

¿Qué preparación académica debe tener un docente en la actualidad?

Responsabilidad, puntualidad, tolerancia, respeto, asertividad, liderazgo y siempre en mejora continua. El profesor titular y auxiliar contarán con las habilidades en el manejo de los saberes disciplinares y/o profesionales, así como su disposición, autoridad y tolerancia en el manejo de grupos de aprendizaje.

Una clase ideal es un lugar que se dirige a los intereses de los estudiantes y de los profesores. Los estudiantes quieren sentirse cómodos en el aula. En consecuencia, deben tener muebles en los que puedan sentarse cómodamente y no agotadoramente, ya que esto puede afectar su concentración.

El papel docente dentro de la política educativa se reconoce no solamente como un mediador de conocimientos, sino que también mantiene una interacción con sus estudiantes, en donde a partir del intercambio de saberes, la construcción colectiva y la participación, es necesario analizar qué es lo que el maestro exige y ...

En resumen, un maestro motivador debe tener la mente abierta y escuchar siempre a su alumnado para poder aprender de él. Debe transmitir pasión por lo que enseña y conseguir que sean los alumnos los que tengan ganas de aprender, más que dedicar titánicos esfuerzos en simplemente enseñar.

Según De Zubirías¹² un docente motivador, permite la interrogación, el diálogo, la cooperación y distribución de la búsqueda de información, la socialización de los hallazgos y la construcción del propio conocimiento del estudiante, para sus necesidades de formación.

El profesor tiene un enfoque más académico y disciplinar, y se espera que domine su área de conocimiento en profundidad. Además, puede tener responsabilidades adicionales, como la investigación y la publicación de estudios en su campo de estudio.

En expresión de los docentes, la muestra general coloca entre los cinco valores más importantes para el ejercicio de la docencia los siguientes: integridad, profesionalismo, respeto, competente en la materia y solidaridad. Los menos importantes fueron: congruencia, demócrata y colaboración.

El docente debe ser capaz de transmitir sus conocimientos con disposición y sencillez, debe tener vocación para enseñar, de igual manera, debe poseer la capacidad de dialogar, ser respetuoso de las normas, saber escuchar, comprender, educar con el ejemplo, con disciplina, pero sin agresividad.

Los “Docentes Fortaleza” son profesores nombrados que han sido elegidos por su experiencia y buenas prácticas pedagógicas.

El rol del docente no debe ser solamente proporcionar información y controlar la disciplina, sino ser un mediador entre el estudiante y el ambiente, siendo el guía o acompañante del estudiante, mostrándole al estudiante que él es una gran fuente de conocimiento gran fuente de conocimiento (Ivie, 1998; Novak, 2002; ...

Se presenta como guía, orientador, acompañante, mentor, tutor, gestor del aprendizaje, facilitador, dinamizador o asesor (^{Viñals y Cuenca, 2016}), asumiendo diferentes roles en una misma labor profesional.

El maestro debe ser una persona que evolucione, abierto a todos los procesos pedagógicos de las ciencias y la técnica contemporánea, comprometido con la generación de nuevos conocimientos, ligado al desarrollo técnico científico y a los controvertidos procesos de la lucha social para mejorar las condiciones del sistema ...

¿Cuáles son las habilidades de enseñanza?

7 cualidades que diferencian a un buen profesor

El Profesor basado en competencias, debe de interactuar como facilitador del aprendizaje, fomenta la búsqueda de estrategias propias y actividades reflexivas, mediante el trabajo en equipo y la resolución de casos y problemas enfocados en la disciplina de los alumnos, siempre sean el por qué y el para qué se les esta ...

De acuerdo con lo expuesto, para lograr un proceso articulado el personal docente debe comprometerse, mostrar flexibilidad, apertura al diálogo y al trabajo colaborativo, para mirar de forma diferente los procesos formativos y asumir que sus acciones pueden lograr transformarlos.

Estrategias para dar una buena clase

1. Clases centradas en el alumno.
2. Haz uso del diseño invertido.
3. Incorpora el aprendizaje activo.
4. Conecta con otras asignaturas.
5. Genera aprendizajes significativos.
6. Enfoca el desarrollo de habilidades.
7. Implementa el aprendizaje conceptual.
8. Aprender a aprender.