¿Qué es lo más importante de un profesor?

Un buen profesor necesita no solo un amplio conocimiento de la materia que imparte y un plan de estudio; necesita ser entusiasta, cariñoso y empático pero también firme y respetuoso, responsable, flexible y comunicativo. Estas entre otras características conforman las claves para ser un buen profesor.

El rol del docente en la actualidad

Un docente tiene la responsabilidad de ser el guía de un estudiante que desea formarse para lograr retribuir algo nuevo a la sociedad. Sin embargo, para lograrlo el maestro guía al joven con la educación que le proporcionan los padres.

Este tipo de docentes, capaces de motivar y promover la curiosidad, suelen reunir estas cualidades:

Los buenos maestros son humanos, amigables y comprensivos; saben construir un ambiente agradable y estimulante en el salón y en la escuela; tienen confianza en la capacidad de todos sus alumnos y logran que todos ellos tengan éxito. Eso de que un buen maestro tiene siempre muchos reprobados es una aberración.

El profesor como facilitador

Al mismo tiempo, debe apoyar y facilitar su aprendizaje y debe prepararles para asumir con éxito la educación superior. El aprendizaje es un proceso complejo en el que interactúan un conjunto amplio de variables, el profesor debe ser quien asista o apoye a los estudiantes en su aprendizaje.

El profesor debe conocer tanto las características individuales de cada alumno, como las necesidades grupales de la comunidad educativa que supone una clase (afinidades, relaciones, experiencia, etc.).

La docencia nos permite ser testigos del poder transformacional de la educación, no sólo para las personas, sino para los pueblos. Ceci comenta que busca impactar en la vida de las personas para que generen cambio positivo en su entorno y tengan así, una vida de calidad, ejerciendo la profesión con ética y excelencia.

Es amable, motiva a sus alumnos, a quienes les hace ver la importancia de alcanzar sus sueños; crea lazos de compañerismo; los acerca al conocimiento de la naturaleza y hace énfasis en la preocupación por las futuras generaciones.

En expresión de los docentes, la muestra general coloca entre los cinco valores más importantes para el ejercicio de la docencia los siguientes: integridad, profesionalismo, respeto, competente en la materia y solidaridad. Los menos importantes fueron: congruencia, demócrata y colaboración.

Es un facilitador que domina su disciplina y que, a través de metodologías activas, ofrece las herramientas necesarias para que los estudiantes comprendan el mundo desde diversos lenguajes, aprendan a vivir con los demás y sean productivos.

“Dentro de los más grandes desafíos del docente se encuentran tener claridad de hacia dónde va, tener la apertura de aprender de manera permanente, el manejo de las tecnologías de la información y la comunicación, así como aprender a trabajar en comunidad”.

El docente se desenvuelve en su tarea cotidiana como un todo de significados y simbolismos, como una persona que ha ido estructurando una concepción del mundo y de su práctica, integrando las diversas experiencias conformadas a lo largo de su trayectoria personal, académica y profesional.

¿Qué tipos de sanciones existen? Amonestación privada o pública, Suspensión por un período no menor de tres días ni mayor a un año, Destitución del puesto, Sanción económica, e Inhabilitación temporal.

Resolver problemas y tomar decisiones asertiva y creativamente. Poseer la capacidad para ubicar, seleccionar, organizar, sistematizar y presentar información útil, relevante y pertinente. Evaluar y retroalimentar permanentemente, tanto el proceso formativo de sus estudiantes, como su propio desempeño docente.

6 buenas estrategias para conocer a tus estudiantes

Los maestros también conocen a los alumnos a través de fa- miliares (en muchos casos, los profesores han impartido clases a va- rios miembros de una familia), de colegas, de los padres de familia, etcétera. Estas fuentes cobran gran relevancia para tener perspecti- vas distintas.

El autor sugiere, a continuación, algunas técnicas precisas para motivar a los chicos en el aula.

El profesor tiene un enfoque más académico y disciplinar, y se espera que domine su área de conocimiento en profundidad. Además, puede tener responsabilidades adicionales, como la investigación y la publicación de estudios en su campo de estudio.

La ética profesional docente se basa y supone no solo poseer un título o graduación sino una preparación, actitud y dominio de al menos los siguientes campos (^{Mateo, 2010}): Dominio de los problemas y cuestiones más acuciantes a enfrentar y resolver de la realidad educativa.

La ética profesional pretende coadyuvar en el desarrollo del “Ser”, lo que indica que es una labor bastante subjetiva por lo que debe trabajarse a través de valores, actitudes, lo que indica que el docente a través de su desempeño debe inculcar y/o formar mejores ciudadanos.

El profesor o profesora debe tener una carrera profesional estudiada en la materia que enseña y preferentemente haberla ejercido, para la enseñanza pueden prepararse ya sea estudiando posteriormente una carrera de magisterio o una maestría en educación.

Ser maestra es la oportunidad de volver a vivir la escuela con ojos de adulta rodeada de niños y niñas. Es escuchar a tus alumnos y alumnas, emocionarte con sus nuevos aprendizajes, creer en sus procesos y capacidades, saber que son diferentes, únicos y especiales.

Entre los desafíos que enfrentan las y los maestros en el actual marco contextual educativo están: a) masificación en los centros escolares; b) disgregación de los núcleos familiares; c) pérdida del prestigio de la figura docente ante padres de familia y dentro del Sistema Educativo Nacional (SEN); d) exigencias ...

En su opinión, la labor del maestro consiste en ayudar a cada persona a desarrollar todo su potencial. Esto implica, necesariamente, “conocer, preocuparse y ocuparse” del alumno y tener siempre presente que “cada persona que tenemos delante es única e irrepetible”.

Acudir a la vía judicial para denunciar a un profesor debe ser siempre la última opción. Sólo si nada de lo anterior ha funcionado se debe plantear esta posibilidad. Contando siempre además con un especialista en Derecho.

- Abuso de autoridad docente: en nuestro trabajo utilizaremos el término abuso de autoridad docente, poniendo énfasis en el desequilibrio que se produce cuando el profesor utiliza su posición de poder de forma abusiva para castigar, manipular o denigrar a un estudiante causando un sufrimiento emocional considerable que ...

Lo primero que se debe hacer es acudir al propio profesor o a las autoridades del centro educativo, y tratar de establecer un mecanismo de mediación, tal como lo plantea este estudio sobre la percepción de la violencia verbal en las aulas.