¿Qué es PCI en la educación?

Dirigido: El programa de cualificación profesional inicial (PCI) está destinado a aquellos alumnos con necesidades educativas especiales que tengan cumplidos los 16 años o vayan a cumplirlos en el año natural del inicio del programa y que no superen los 21 años en el año natural del inicio del programa.

El PCI es la concreción de la propuesta pedagógica de una institución educativa. Esta demanda un esfuerzo de di- versificación e implica la contextualización, adecuación y adaptación del Currículo Nacional de Educación Básica, los programas curriculares y otros documentos curriculares de importancia.

El Proyecto Curricular Institucional es un instrumento de gestión curricular que se construye de manera participativa por toda la comunidad educativa, en el marco del Diseño Curricular Nacional y del PEI.

La elaboración del PCI permite dar respuesta a dos necesidades complementarias: la autonomía institucional en el ámbito curricular y la profesionalización de los docentes, promoviendo el desarrollo de procesos de reflexión y de análisis de la práctica indispensable para mejorar la acción docente, permanentemente.

MINEDUC-ME- 2016-00060-A, la Junta Académica de cada institución educativa desarrollará la Planificación Curricular Institucional (PCI). Su construcción se realiza sobre la base de la información pedagógica generada en el diagnóstico institucional y su lógica de construcción es: 5.1.

¿Qué es el PCI? El Proyecto Curricular de la Institución Educativa es el instrumento de gestión que orienta los procesos pedagógicos de las Instituciones Educativas polido- centes completas para el desarrollo de los aprendi- zajes de los(as) estudiantes, según lo establecido en el CNEB1.

El PCI es un componente del PEI, en este documento se plasman las intenciones del proyecto educativo institucional que orienta la gestión del aprendizaje; tiene una duración mínima de cuatro años antes de ser ajustado o modificado.

La elaboración del PCI permite dar respuesta a dos necesidades complementarias: la autonomía institucional en el ámbito curricular y la profesionalización de los docentes, promoviendo el desarrollo de procesos de reflexión y de análisis de la práctica indispensable para mejorar la acción docente, permanentemente.

El PEI contiene la identidad, el diagnóstico, la propuesta pedagógica y la propuesta de gestión. Asimismo, el Proyecto Curricular Institucional (PCI) es un instrumento de gestión que se formula en el marco del Diseño Curricular Nacional.

El PCI es el principal instrumento de gestión pedagógica a nivel de la Institución Educativa, donde se destaca los lineamientos para la diversificación regional, las orientaciones para la diversificación en la instancia local, la diversidad existente en el aula, los avances de la ciencia y tecnología, demandas del ...

El proceso de diversificación curricular exige la comprensión y análisis del CNEB, los programas curriculares, las modalidades de atención, las II.EE. y programas educativos brindados a nivel nacional. Además, la diversificación implica un proceso recurrente de revisión de cada proceso.

PLANIFICACIÓN CURRICULAR INSTITUCIONAL (PCI)

El PCI se construye con la información pedagógica generada en el diagnóstico institucional y es de responsabilidad de las autoridades y docentes de la institución educativa.

Son los fines, objetivos, contenidos, metodología, recursos y evaluación que el departamento pedagógico institucional deberá establecer para encaminar la práctica pedagógica dentro de la institución educativa.

El Pei se construye en torno a dos ejes: por un lado, los aspectos que constituyen la identidad e ideario del establecimiento, expre- sados en su historia y en la visión, misión, perfil del estudiante y valores compartidos por la comunidad escolar; y por otro, el eje de gestión que incluye objetivos estratégicos y sus ...

¿Qué, cómo y cuándo evaluar?

La comunidad educativa de un centro está involucrada en la determinación de los aspectos fundamentales del PEC y el claustro escolar tiene la misión de recoger las propuestas y elaborar el documento.

Mientras el órgano decisorio que puede opinar sobre la validez del PCC, incluido dentro de los otros documentos institucionales, es el Consejo Escolar, la responsabilidad técnica y práctica de la elaboración y ejecución del PCC está en los profesores y en el claustro.

Consiste en adecuar y contextualizar el Diseño Curricular Nacional a las necesidades, intereses y características de los estudiantes, de la institución educativa y su entorno, tomando en cuenta la problemática local, regional, nacional y mundial.

Los conceptos del currículo institucional: persona, educación, estudio y proyecto de vida son el núcleo de la propuesta educativa de la universidad y que deben verse reflejadas de manera clara y coherente en la práctica del currículo.

La cuantía mensual de la PCI para el año 2021 es: 1 miembro 489,35 € 2 miembros 553,73 € 3 miembros 605,25€

PCI - Prestación Canaria de Inserción.

Prestación Canaria de Inserción (PCI) – Reactiva Canarias.

Los niveles de concreción curricular son diferentes niveles de planificación y organización del currículo en los que se definen y se clasifican los objetivos, contenidos o saberes básicos, metodologías, competencias, recursos, procedimientos de evaluación y todos los elementos curriculares necesarios para la enseñanza ...

En la planificación curricular institucional (PCI) se ha de seleccionar, incluir, organizar y secuenciar los contenidos de aprendizajes básicos considerando la carga horaria (de cada grado del subnivel, las horas a discreción y el horario de lectura) establecida en el currículo nacional y el contexto institucional.