¿Qué es un diario de clase como instrumento de evaluación?

Es un instrumento que permite la reflexión y obliga a observar con detalle los procesos e interacciones más sobresalientes de una clase, tales como las reacciones personales, las preguntas o las observaciones.

Los mejores instrumentos de evaluación de alumnos

La bitácora se propone como una herra- mienta elaborada por y para usted, la cual en cualquier momento del ciclo escolar le permitirá valorar y tomar decisiones relacio- nadas con el trabajo pedagógico que realiza con sus estudiantes.

En cada entrada del diario de clase el alumno debe: — narrar y describir lo que ha hecho para aprender español durante la semana. — valorar qué actividades, contenidos, dinámicas, acciones del profesor o del resto de compañeros han ayudado a mejorar hábitos de aprendizaje.

Los instrumentos de evaluación son pruebas realizadas a los alumnos y que permiten al docente recoger información sobre distintos elementos relacionados con el alumno, desde cual es su capacidad real, hasta cual ha sido realmente su aprendizaje, y a partir de esta información obtenida, poder evaluar al alumno por las ...

Las herramientas de evaluación que se emplean por escrito son los exámenes, ensayos, proyectos, trabajos, cuestionarios, resúmenes, fichas de ejercicios, cuadernos en clase y portafolios.

Instrumentos de evaluación: "herramientas reales y tangibles utilizadas por la persona que evalúa para sistematizar sus valoraciones sobre los diferentes aspectos" (Rodríguez e Ibarra, 2011: 71-72).

El diario pedagógico de campo es un cuaderno o archivo, que sirve para registrar las experiencias pedagógicas del docente dentro y fuera del aula relacionada con la implementación de su propuesta.

Se define como una forma auténtica de evaluación del aprendizaje y consiste en que el estudiante lleve un registro personal documentado, de lo que está aprendiendo, describe no sólo las actividades que realiza sino los procesos de su aprendizaje y los resultados que obtiene durante el tiempo de estudio.

Existen, por lo tanto, numerosos tipos de bitácora:

Otras frases para empezar el diario cada día:

Cómo empezar a escribir un diario

Una lista de cotejo, también denominada de control o de verificación, es un instrumento de evaluación en que se detallan los criterios que seguir para lograr resolver con eficacia una determinada actividad de aprendizaje y los indicadores que permiten observar con claridad que esos criterios se han cumplido.

Características de los instrumentos de evaluación

Se adaptan a distintos tipo de aprendizaje y enseñanza, así como a diferentes soportes (analógico, digital o híbrido) Ayudan a detectar necesidades educativas. Dejan ver si necesitamos reforzar alguna parte de los contenidos, objetivos o competencias.

Procedimiento general para diseñar instrumentos

Las técnicas se refieren a los métodos de evaluar. El instrumento al tipo de prueba. Ejemplo: la observación, resolución de problemas y el interrogatorio donde los instrumentos o pruebas pueden ser un cuestionario, entrevista o auto – evaluación.

Para llevar a cabo la evaluación formativa, se pueden utilizar técnicas como: mapas mentales y conceptuales, métodos de casos, encuestas, observaciones directas, debates, entrevistas, producciones orales, plásticas o musicales, investigaciones individuales y en grupo, actividades de ejecución, entre otras.

El método tradicional y más popular para evaluar los conocimientos de los alumnos son los exámenes. Con este tipo de prueba, se decide si un estudiado ha conseguido los objetivos establecidos en inicio del curso escolar o no.

Nos referimos a la clasificación que distingue a los tipos de evaluación por el momento en que se introducen en un determinado episodio, proceso o ciclo educativo. Estas tres clases de evaluación son las llamadas: diagnóstica, formativa y sumativa (figura 8.3).

El cuaderno del alumno es un valioso instrumento de evaluación, que nos permite valorar la técnica de desempeño, así como evaluar las tres dimensiones de una competencia, conocimientos, habilidades y actitudes.

La aplicación de instrumentos de evaluación sirve para acreditar aprendizajes de forma numérica y, más importante, es útil para reflexionar sobre nuestra práctica y tomar decisiones para fomentar los aprendizajes de nuestros estudiantes.

8 Estrategias para evaluar el aprendizaje

El diario pedagógico es un instrumento que le permite al docente sistematizar, rescatar estrategias y reflexionar sobre su quehacer pedagógico, de esta manera el docente detecta las debilidades que este tiene a la hora de impartir sus enseñanzas y a su vez le permite detectar nuevas oportunidades para que luego de una ...

El diario reflexivo es un relato de lo que sucede en la formación práctica, contiene descripciones, análisis, opiniones y valoraciones sobre la situación que se vive o se trabaja. Permite tomar la propia experiencia como objeto de reflexión.

Así, el diario de campo se perfila como una herramienta fundamental para el proceso de aprendizaje del di, durante el cual destaca las fortalezas y debilidades que presenta el estudiante, así como también registra los acontecimientos más importantes y fomenta estrategias de aprendizaje.

El diario ofrece al alumno la oportunidad de expresar sus opiniones sobre aspectos implicados en su proceso de aprendizaje como, por ejemplo, los contenidos del programa, los materiales didácticos, la organización del aula, el tratamiento del error, el método o el estilo de enseñanza.

Consiste en reflexiones diarias sobre el proceso de un trabajo o proyecto. sus proyectos. de otra forma, utilizar algunas preguntas para ayudar a organizar las reflexiones.