¿Qué es un modelo teórico?

Un modelo teórico es una representación mental abstracta expresada por medio de enunciados verbales, maquetas a escala física, dibujos, fórmulas matemáticas, analogías o otros modos comunicativos. Su conexión con los hechos del mundo real es más o menos ajustada.

Los modelos teóricos constituyen propuestas hipotéticas tendentes tanto a 'salvar los fenómenos' como a facilitar predicciones empíricamente contrastables acerca de los dominios empíricos con los que están concernidos.

Para construir un modelo teórico-metodológico de sistematización del conocimiento desde la práctica de extensión, es necesario moldear, dar forma y orden a los elementos configuradotes del mismo, para orientar las acciones que desde la investigación se realizan.

Si se tiene en cuenta que hay más de 400 modelos teóricos concretos sólo en psicoterapia y personalidad, es evidente que hay que intentar llevar a cabo una taxonomía que permita reducir esa diversidad y agrupar los modelos más semejantes entre sí.

Consiste básicamente en una recopilación o síntesis de teorías y enfoques pedagógicos que ayudan a los profesionales de la educación a realizar sus programas de estudios, y en la sistematización del proceso de enseñanza y aprendizaje.

Los modelos son representaciones de objetos, sistemas, fenómenos o procesos. Un modelo siempre es un modelo de algo. Los modelos en tanto que representaciones simplifican lo que representan y pretenden entenderlo.

Por medio del modelo la teoría se refiere a la realidad. Desde esta perspectiva la teoría describe el modelo. Por otro lado, el modelo guía la experiencia en cuanto que ésta es una forma de acción controlada (Ladrière; 1978: 39- 40).

Ejemplos de teorías por disciplinas científicas

El marco teórico debe dialogar con el resto de las partes de la investigación. Siempre que se pueda, debe hacer llamadas, referencias a su conexión con los objetivos del estudio, la situación problémica, el objeto de investigación, el estado de la cuestión y el marco metodológico.

Hay cuatro tipos de diseño: investigación exploratoria, investigación descriptiva, investigación explicativa e investigación de evaluación. Luego, el diseño de investigación debe verse desde dos perspectivas: diseño de investigación cualitativo y diseño de investigación cuantitativo.

Es una representación o abstracción de una situación u objeto real, que muestra las relaciones (directas o indirectas) y las interrelaciones de la acción y la reacción en términos de causa y efecto.

Puede ser descriptiva, correlacional, causal - comparativa y experimental.

En este trabajo analizaremos tres modelos didácticos (transmisión- recepción, descubrimiento y constructivista). Así mismo relacionaremos dichos modelos con los enfoques de aprendizaje desplegados por los estudiantes. Finalmente, se realiza un análisis de casos que ilustran lo tratado en la parte teórica.

Cuáles son los 5 modelos pedagógicos

Dentro de los modelos pedagógicos esta el tradicional, romántico, conductista, desarrollista, socialista y el cognoscitivo, dentro de este, se encuentra ubicado el constructivismo y el aprendizaje significativo.

5 características que toda modelo debe tener

El modelo simple de la escritura o Simple View of Writing (que se creó como analogía al modelo simple de la lectura) propone que la escritura es producto de dos habilidades: la ortografía y la ideación (Juel, Griffith y Gough, 1986). Entendemos «ideación» como la habilidad para generar y organizar ideas.

Un modelo puede definirse como una representación de un objetivo (el referente). Los referentes representados por los modelos pueden ser diversas entidades tales como objetos, fenómenos, procesos, ideas o sistemas.

Las teorías son más generales que los modelos y proporcionan un marco conceptual más amplio para entender un fenómeno o conjunto de hechos.

Los MODELOS EN LA INVESTIGACIÓN cumplen con un grupo de características: 1- Constituyen una reproducción que esquematiza la realidad. 2- Debe ser operativo y más fácil de estudiar. 3- Puede agrupar en un mismo fenómeno varios modelos y viceversa en un mismo modelo varios fenómenos.

Una hipótesis es solo una idea que explica algo. Debe pasar por una serie de experimentos diseñados para probarla o refutarla. Modelo: Una hipótesis se convierte en modelo después de que se hayan realizado algunas pruebas y parezca ser una observación válida.

“La teoría habitual de la inflación eterna predice que, a escala global, nuestro universo es como un fractal (objeto que se repite a diferentes escalas) infinito, con un mosaico de diferentes universos de bolsillo, separados por un océano inflacionario”, explicó Hawking en una entrevista el pasado otoño.

1 suposición, hipótesis, conjetura, creencia, especulación, presunción. Ejemplo: La teoría era que los disturbios habían comenzado en el centro de la ciudad.

A continuación nombramos algunos de los modelos más habituales: psicoanálisis, psicodinámica, terapia humanista, sistémica, de gestalt y cognitivo conductual,.. son las más conocidas. Ésta última, que es con la que trabajamos, la detallamos en el siguiente subapartado.

La sección de Introducción debe dejar en claro qué se ha hecho en el tema del artículo (revisión de la literatura), como se ha hecho y cuáles son los aportes al conocimiento. Como regla muy general, la sección de Introducción no debiera pasar de 15% o 20% de la extensión completa del artículo.

Existen dos grandes tipos de orientaciones y métodos que pueden emplearse en una investigación: Los métodos de investigación cualitativa y cuantitativa. Los primeros también forman parte de las metodologías descriptivas y los segundos de metodologías interpretativas.

Esencialmente, el diseño metodológico es un esquema en el que se organizan e incluyen las variables que van a ser abordadas y los procedimientos para desarrollar la investigación. Tiene como objetivo principal ser una guía para llevar a cabo el proceso investigativo de forma eficaz.