¿Qué factores pueden favorecer el desarrollo del lenguaje en los primeros años de vida?

La adquisición y desarrollo del lenguaje depende, de dos factores interdependientes: el «medio social» y la «capacidad intelectual». El desarrollo individual conlleva un lenguaje más variado y complejo, y un uso más correcto.

Los 5 factores importantes son: Conocimiento del alfabeto y la escritura temprana; Conocimientos de base; Conocimiento del libro y los conceptos de la palabra impresa; Lenguaje oral y vocabulario; y Conciencia fonológica.

Con la ayuda del lenguaje, el niño se relaciona con el entorno, lo comprende y lo aprehende. Le da forma. Al realizar sus acciones, observa la realidad, discrimina sus cualidades, establece categorías, generaliza y elabora conceptos.

Por su parte, y de manera concreta, la Asociación Española de Pediatría explica que hay cuatro factores que influyen de manera determinante en el desarrollo del lenguaje: La herencia –genética–. La familia –entorno directo–. El ambiente social –factores externos–.

Actividades para el Desarrollo de Lenguaje

La adquisición y desarrollo del lenguaje depende, de dos factores interdependientes: el «medio social» y la «capacidad intelectual». El desarrollo individual conlleva un lenguaje más variado y complejo, y un uso más correcto.

Factores del Lenguaje o Factores de la Comunicación

Son los elementos que intervienen en todo proceso comunicativo, según *Roman Jacobson, existen seis: Emisor- Receptor- Mensaje- Código- Canal o Contacto- Contexto Referente.

A través de juegos, canciones, conversaciones y actividades cotidianas, los niños aprenden a comunicar sus necesidades, pensamientos y emociones de manera efectiva, lo cual es fundamental para el crecimiento de las habilidades de comunicación verbal y no verbal.

Técnicas para estimular el lenguaje de tu niño mientras está en...

Si hablan poco, desarrollan un sistema de comunicación usando gestos y expresiones faciales. Generalmente pueden nombrar algunas partes del cuerpo (como brazos y piernas), juguetes preferidos y objetos conocidos (como gatos y perros). Usan pronombres como "mí" y "tú", pero a menudo los confunden.

Factores de la comunicación son, en la teoría de la información, los elementos que intervienen en todo proceso de comunicación. Su inventario más completo establece diez: fuente, emisor, código, señal, mensaje, canal, redundancia, situación, contexto y receptor (mejor denominado destinatario).

Esta comunicación tiene diversos elementos que facilitan o mejoran ese acto (figura 1): Emisor: la persona que emite un mensaje. Receptor: la persona que recibe el mensaje. Mensaje: la información que quiere ser transmitida.

¿Qué puedo hacer?

La adquisición del lenguaje es uno de los logros más notables de la primera infancia. A la edad de cinco años, los(as) niños(as) dominan esencialmente el sistema de sonido y la gramática de su lengua y adquieren un vocabulario de miles de palabras.

Colócate a la altura de sus ojos para mantener el contacto ocular y centrar el 100% de su atención en ti. Estimula los sonidos con ayuda de onomatopeyas (sonidos de animales, objetos de la casa, sonidos con el cuerpo, transportes…). Fomenta la utilización de palabras funcionales “mira, toma, dame, coge, agua, pis…”.

La estimulación temprana es considerada como un programa conducido al fortalecimiento de las capacidades cognitivas, socioafectivas, lingüísticas y psicomotrices en niños de edades comprendidas entre los cero y seis años.

En general, las etapas de la evolución del lenguaje en el niño son cuatro:

Juegos y actividades para estimular el lenguaje en niños de 2 a 3 años

Para Piaget, el lenguaje se construye progresivamente a partir de la inteligencia individual como toda adquisición cognoscitiva, y su constitución permite recién el intercambio interindividual y el comienzo de la vida social del niño.

Estas funciones fueron denominadas como referencial, emotiva, apelativa, fática, metalingüística y poética, que complementaron las que ya habían sido propuestas por el lingüista alemán Karl Bühler, clasificadas como función simbólica o representativa, función sintomática o expresiva y función señalativa o apelativa.

Aquí te contamos cuatro factores interesantes que influyen en nuestra forma de hablar.

FACTORES QUE INFLUYEN EN LAS RELACIONES SOCIALES

Elementos de la comunicación.

Mensaje. Esta es la parte esencial de todo proceso de comunicación. El mensaje (sea verbal o no verbal) contiene la información que como emisor quieres compartir con el receptor y lo que este último espera escuchar, leer y comprender para poder responder tu mensaje.

Los elementos de comunicación son los siguientes: Emisor: quien transmite el mensaje. Receptor: quien recibe el mensaje. Mensaje: la información que se transmite.