¿Qué funciones cumple un investigador?

En investigación, persona que dirige un ensayo clínico o estudio de investigación. Se encarga de preparar y llevar a cabo el protocolo (plan) del estudio, vigilar la inocuidad (seguridad), recoger y analizar los datos e informar sobre los resultados.

El investigador educativo es un profesional de la educación que se dedica, a grandes rasgos, a estudiar los métodos de enseñanza y aprendizaje con el objetivo de mejorarlos.

La ética en la investigación exige que la práctica de la ciencia se realice conforme a principios éticos que aseguren el avance del conocimiento, la comprensión y mejora de la condición humana y el progreso de la sociedad.

adj. Que investiga. Apl. a pers., u. t. c. s.

Son consideradas como un conjunto de acciones que regulan y guían el proceso de investigación (Martínez & Márquez, 2014). Son cinco las habilidades investigativas básicas que se desarrollaron: observar, describir, analizar, sintetizar e interpretar.

En cuanto a los aspectos actitudinales, los investigadores opinaron que una de las principales características de la personalidad que debe contar un investigador es la disciplina, luego la persistencia, perseverancia, responsabilidad y la comunicación.

El objetivo de investigación es el enunciado claro y preciso, donde recogemos la finalidad que se persigue con nuestra investigación, es decir, plasmar qué queremos lograr alcanzar o conseguir con nuestro estudio.

El trabajo de investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, está encaminado a conseguir información medible para concebir, comprobar, corregir o ampliar el conocimiento.

¿Cómo elaborar un trabajo de investigación?

Además de seguir un método científico para obtener resultados, todo buen proyecto de investigación debe presentar estos elementos en su estructura: un título, la formulación del problema, el desarrollo, las conclusiones y una bibliografía.

Los valores constituyen experiencias humanas del diario vivir relacionadas con la capacidad de evaluar el mundo que nos rodea y de preferir jerárquicamente en él lo que consideramos más estimado dentro de una gama de posibilidades, guiándonos por un cierto “sentimiento” hacia lo más apreciable.

El respeto por las personas es uno de los principios fundamentales de la investigación: Es el reconocimiento de una persona como un ser autónomo, único y libre. También significa que reconocemos que cada persona tiene el derecho y la capacidad de tomar sus propias decisiones.

105) los datos deben ser analizados con cuidado, se debe realizar un análisis sistemático de los mismos. Se deben de evitar interpretaciones de los datos que impliquen una devaluación de las personas, y también es indispensable mantener el anonimato y la privacidad de cada participante en la investigación.

Existen varios tipos de investigador, de acuerdo a su posicionamiento respecto a las instituciones en las que se administra el oficio:

Se ha dicho que la investigación es la sistematización de la curiosidad. El investigar, por tanto, podría consistir en identificar y definir un problema, plantearse una pregunta, pensar en la manera de responderla, reunir los resultados necesarios para ello, analizarlos e interpretarlos.

Científico o Investigador: Persona que se dedica a generar ciencia, genera conocimiento utilizando el método científico.

La Práctica Pedagógica Investigativa, consiste en una actividad de investigación formativa desarrollada por el estudiante, para experimentar un conocimiento situado a partir de la identificación y aporte a la solución de problemas que se encuentran en los contextos educativo, artístico, cultural y social.

En este sentido, la asignatura de Metodología de la investigación contribuye para que el estudiante cultive hábitos de lectura, por ende, aprenda a escribir desde un escritor novel, situación que maximiza el pensamiento crítico-reflexivo y objetivo.

La formación de habilidades investigativas constituye una necesidad debido a que la investigación no solo es uno de los procesos sustantivos de la Universidad, sino que representa una función específica de la labor profesional, además se vincula con un modo de pensar y actuar que prepara al egresado para enfrentar con ...

En investigación, persona que dirige un ensayo clínico o estudio de investigación. Se encarga de preparar y llevar a cabo el protocolo (plan) del estudio, vigilar la inocuidad (seguridad), recoger y analizar los datos e informar sobre los resultados.

Se le llama líder científico al que investiga sin tomar en cuenta cualidades que lo deben identificar como profesional en una rama del saber.

Capacidad para planificar y llevar a cabo los estudios. Buena capacidad de comunicación y aptitudes interpersonales. Conocimientos de TIC para producir estadísticas, gráficos y modelos. Gran capacidad de organización.

Un problema de investigación, por lo tanto, es aquello que se desea explicar a partir de la tarea del investigador. Su acepción como problema se vincula a que, por lo general, la finalidad de una investigación es brindar una solución: lo que se investiga, de este modo, supone un problema a resolver.

¿Qué son los objetivos específicos? A los objetivos específicos también se les conoce como objetivos tácticos. Los objetivos específicos deben ser coherentes con el objetivo general, pero serán más concretos y abarcará, cada uno de ellos, un aspecto o estrategia necesaria para alcanzar el objetivo general.

Los objetivos generales proporcionan una visión general y detallada de lo que un autor quiere lograr al final de un estudio. Por ejemplo: Si desea estudiar los efectos de la contaminación, el objetivo general (Principal de la investigación) sería: Identificar los efectos de la contaminación frente al medio ambiente.