¿Qué hace a un docente un buen docente?

Los buenos maestros son humanos, amigables y comprensivos; saben construir un ambiente agradable y estimulante en el salón y en la escuela; tienen confianza en la capacidad de todos sus alumnos y logran que todos ellos tengan éxito.

Un buen docente debe de ser un guía que incentive el conocimiento autodidacta y creativo de los alumnos. Como profesional especializado en la transmisión de conocimientos, debe de compartir experiencias de aprendizaje que vayan más allá de la explicación de conceptos y la tradicional clase magistral.

Una buena docente quiere aprender continuamente, muestra curiosidad, observa y lee sobre docencia y sobre lengua. Ser capaz de escuchar al grupo, escuchar en el sentido más amplio que se nos ocurra, escuchar con los cinco sentidos.

“El papel del docente es un guía, un mediador, una persona que va acompañando a los estudiantes para la construcción de conocimiento tanto de manera individual, como de forma colaborativa.

En Docentes: teniendo valores personales: amor, respeto, vocación profesional, responsabilidad y amistad, y valores inherentes al quehacer profesional: amor, responsabilidad, respeto, capacidad intelectual, justicia, y compromiso social.

Es amable, motiva a sus alumnos, a quienes les hace ver la importancia de alcanzar sus sueños; crea lazos de compañerismo; los acerca al conocimiento de la naturaleza y hace énfasis en la preocupación por las futuras generaciones.

Un docente de calidad es aquel que provee oportunidades de aprendizaje a to- dos los estudiantes y contribuye, mediante su formación, a construir la sociedad que aspiramos para nuestro país.

Conclusión: Un buen Maestro –como persona libre, plena y digna- es aquel que aspira con distinción a la calidad educativa, a ser un auténtico profesional de la educación mediante un desempeño con excelencia, a través de todas sus competencias, -con su carácter multidimensional-, en su quehacer pedagógico y docente, ...

Una clase ideal es un lugar que se dirige a los intereses de los estudiantes y de los profesores. Los estudiantes quieren sentirse cómodos en el aula. En consecuencia, deben tener muebles en los que puedan sentarse cómodamente y no agotadoramente, ya que esto puede afectar su concentración.

Se entiende por perfil ético del docente, al conjunto de cualidades profesionales y morales que evidencian una actuación apegada a los principios y normas de aceptación social e institucional y que pueden servir de referentes a los estudiantes que forma (Ministerio de Educación de la República Dominicana, 2015).

Ser docente implica conocer a nuestros estudiantes y ser capaces de determinar las necesidades de cada uno en el salón de clase para lograr que el conocimiento pueda llegar a ellos, facilitar un aprendizaje significativo, colaborativo y permite que los estudiantes puedan despertar un interés en el aula y en la materia.

La ética profesional pretende coadyuvar en el desarrollo del “Ser”, lo que indica que es una labor bastante subjetiva por lo que debe trabajarse a través de valores, actitudes, lo que indica que el docente a través de su desempeño debe inculcar y/o formar mejores ciudadanos.

Es necesario que el maestro pueda crear en el aula una atmósfera que invite a todos a investigar, a aprender, a construir su aprendizaje, y no sólo a seguir lo que él hace o dice. El rol del maestro no es sólo proporcionar información y controlar la disciplina, sino ser un mediador entre el alumno y el ambiente.

Aquí os mostramos 8 características que consideramos esenciales en el educador del siglo XXI

¿Qué podemos hacer?

Un verdadero maestro dedica tiempo en su formación, estudio e investigación. Se autoevalúa constantemente y, lo más importante, ama lo que hace. Tiene vocación y paciencia para dar lo mejor a sus alumnos. El maestro tiene un don especial recibido de Dios, para dedicar su tiempo a formar y educar a un ser humano.

Es un facilitador que domina su disciplina y que, a través de metodologías activas, ofrece las herramientas necesarias para que los estudiantes comprendan el mundo desde diversos lenguajes, aprendan a vivir con los demás y sean productivos.

Un docente, también llamado profesor, es la persona que imparte conocimientos o algún tema determinado y enseña a un diverso grupo de personas, ya sea niños, niñas, jóvenes, adultos y más. Estas enseñanzas pueden ir desde áreas como las ciencias, naturalezas y más.

LOS FACTORES DEL ÉXITO ACADÉMICO

Los factores que influyen en el éxito académico inciden directa o indirectamente sobre los resultados obtenidos y ello va a depender de cuatro factores: motivación, aptitudes intelectuales, conocimientos previos y aplicación de técnicas de estudio.

En términos generales, los requisitos para ser maestro en la docencia pública son: Acreditar estudios mínimos de licenciatura. Contar con formación docente pedagógica o cubrir el perfil afín al área de conocimiento del nivel, servicio o materia educativa al que aspira.

El concepto de "mejor de su clase" se refiere a un producto de calidad superior dentro de una categoría específica de hardware o software. A menudo, "mejor de su clase" se confunde con "el mejor producto del mercado".

Del profesional en docencia se exige prontitud, solicitud, empeño, búsqueda, creatividad, apego a las normas, horizontalidad en el trato, comunicación intersubjetiva, dialógica, Page 4 4 Carlos E. Rojas Artavia competencia pedagógico–didáctica entre otros tantos aspectos relevantes que deben conformar el acervo de ...

La educación desde el punto de vista de la ética1 se refiere a la formación de la personalidad moral, a la atención sobre lo que hacemos que llamamos conciencia y deliberación, a la preocupación sobre las consecuencias de lo que hacemos en otros seres humanos o no humanos, a la ocupación en proseguir los bienes ...

La ética pedagógica norma la conducta del comportamiento del profesor, hace prevalecer los valores buenos sobre lo malos, sobre la base de la fundamentación humana para lograr la formación de la personalidad de los educandos.

De entre las conductas éticamente inaceptables la más expresada es el plagio y entre las conductas éticamente cuestionables, la falta de formación de los profesores, la falta de preparación de las clases, el descuido de las tutorías y las faltas de respeto y discriminación hacia los alumnos.

El profesor debe sugerir, facilitar o contribuir a crear las condiciones que hagan posible que el educando acceda al conocimiento de valores por medio de su experien- cia. Suele decirse que los valores no «se conocen» sino que «se viven».

La personalidad del docente no solo afecta a su actitud y comportamiento, también a la efectividad de sus clases. Además, históricamente la investigación educativa ha puesto de manifiesto la influencia del denominado “Efecto Pigmalión” que ejerce el docente sobre sus alumnos.