¿Qué implica ser una educadora hoy en día?

Implica un trabajo de múltiples facetas, aparte de enseñar lo que plantea un programa académico, es impulsar a aquellos que no saben o que olvidan que esa fuerza está dentro de ellos. Es mostrarles que creemos en lo que son y en lo que pueden ser.

El educador es el orientador en los establecimientos educativos, de un proceso de formación, enseñanza y aprendizaje de los educandos, acorde con las expectativas sociales, culturales, éticas y morales de la familia y la sociedad.

El papel fundamental de la maestra consiste en potenciar el desarrollo integral de los infantes con los que labora. Para ello es necesario tener en cuenta la relación entre aprendizaje y desarrollo en la concepción histórico cultural y las regularidades de los procesos psíquicos de los preescolares.

Las implicaciones de ser docente en la actualidad son demasiadas pero sobre de ellas destaca la responsabilidad y adaptación a las nuevas exigencias que tiene la política educativa actual; demandan una actualización docente constante para desarrollar nuevas destrezas y tener conocimiento de los constantes cambios de la ...

Una educadora es evaluadora, planificadora y realizadora de situaciones significativas para los niños, adecua su trabajo en función de las necesidades e intereses de sus alumnos; esto implica atender y respetar los diferentes ritmos de aprendizaje que se viven en la realidad del quehacer docente, porque dentro de un ...

Este tipo de docentes, capaces de motivar y promover la curiosidad, suelen reunir estas cualidades:

Responsabilidad, puntualidad, tolerancia, respeto, asertividad, liderazgo y siempre en mejora continua. El profesor titular y auxiliar contarán con las habilidades en el manejo de los saberes disciplinares y/o profesionales, así como su disposición, autoridad y tolerancia en el manejo de grupos de aprendizaje.

Además, es conveniente que los maestros de Educación Infantil tengan algunas de las siguientes competencias transversales:

El educador infantil es el/la profesional de la enseñanza que se dedica a programar, realizar y evaluar programas de atención a la primera infancia, aplicando métodos de enseñanza y aprendizaje para favorecer el desarrollo de la autonomía personal y de las capacidades de expresión y comunicación de los niños y niñas ...

Perfil ocupacional

En el ejercicio de la profesión el Licenciado en Educación Infantil podrá: Diseñar, desarrollar y evaluar proyectos educativos de aula para infantes. Crear, desarrollar y evaluar proyectos educativos en empresas privadas, públicas, ONGs, entre otras que trabajen en el área de la educación infantil.

La investigación ha demostrado que la colaboración docente es una condición esencial para impulsar procesos de innovación y mejora en los centros educativos. Sin embargo no todo trabajo colaborativo estimula mejoras sustanciales en la enseñanza o desarrolla la capacidad de innovación del profesorado.

El estrés docente, un grave problema para la enseñanza

Un maestro puede influir de manera positiva y sembrar la semilla de la preparación, o propiciar la deserción y crear una atmósfera adversa en su clase, que desmotive la formación. Así, los jóvenes que se preparan para ser futuros docentes deben tener claro el compromiso que asumen.

Se presenta como guía, orientador, acompañante, mentor, tutor, gestor del aprendizaje, facilitador, dinamizador o asesor (^{Viñals y Cuenca, 2016}), asumiendo diferentes roles en una misma labor profesional.

El docente del siglo XXI se caracteriza por su compromiso con: la capacitación y superación permanentes, con el aprendizaje de sus alumnos y en este empeño es un investigador en la búsqueda de las soluciones a los problemas pedagógicos; es un maestro de la vida, que coloca en el centro de su vocación los valores ...

La docencia nos permite ser testigos del poder transformacional de la educación, no sólo para las personas, sino para los pueblos. Ceci comenta que busca impactar en la vida de las personas para que generen cambio positivo en su entorno y tengan así, una vida de calidad, ejerciendo la profesión con ética y excelencia.

7 cualidades que diferencian a un buen profesor

Es amable, motiva a sus alumnos, a quienes les hace ver la importancia de alcanzar sus sueños; crea lazos de compañerismo; los acerca al conocimiento de la naturaleza y hace énfasis en la preocupación por las futuras generaciones.

Cualquier profesional con una sólida formación en su área de conocimiento puede optar por la docencia. No obstante, para enseñar en instituciones educativas, generalmente se requiere una formación pedagógica complementaria, que puede obtenerse a través de cursos, diplomados, o una segunda licenciatura en educación.

El rol del maestro no es sólo proporcionar información y controlar la disciplina, sino ser un mediador entre el alumno y el ambiente, dejando de ser el protagonista del aprendizaje para pasar a ser el guía o acompañante del alumno.

Principales habilidades sociales en Educación Infantil

Las competencias educativas son las habilidades sociales e intelectuales que un estudiante necesita para tener éxito profesional. Hablar uno o dos idiomas y dominar temas de ciencia y tecnología son dos de las más importantes.

¿Que hay que estudiar para ser educadora infantil? Lo que hay que estudiar para ser educadora infantil es la FP Oficial en Educación Infantil. Ese grado superior es el necesario para capacitarte profesionalmente y obtener la titulación de Técnico Superior en Educación Infantil.

Los CDI priorizan la atención a grupos vulnerables en condiciones de pobreza, pobreza extrema, vulnerabilidad, desnutrición o anemia crónica, hijas e hijos de madres adolescentes que no cuentan con un adulto que se encargue de su cuidado y requieran de tiempo para sus estudios o sea jefa de hogar.

El trastorno explosivo intermitente supone episodios repentinos y repetidos de conductas impulsivas, agresivas y violentas, o arrebatos verbales agresivos en los que reaccionas con demasiada exageración para la situación.

Los educadores infantiles son maestros que se especializan en trabajar con niños pequeños desde que apenas tienen 3 años hasta que cumplen los seis años de edad. Su papel consiste principalmente en proporcionar supervisión a los pequeños e instrucción en los aspectos más básicos de la educación formal.

Los educadores de niños y adolescentes, ofrecen una atención social básica a niños y jóvenes en entornos concretos, tales como escuelas de educación especial, centros de día y residencias. Dan soporte a niños y jóvenes en la práctica de sus tareas diarias, y fomentan su desarrollo personal y social.