¿Qué importancia tiene la formación en la educación?

La formación nos aporta conocimientos, pero también habilidades sociales (como proactividad, empatía, compromiso, autocrítica, tolerancia…), capacitándonos para interactuar con nuestro entorno con una actitud más positiva. De hecho, según el informe 'Vocational education and training is good for you.

Los profesores necesitan adquirir nuevas habilidades y conocimientos para adaptarse a los cambios y proporcionar una educación de calidad a sus estudiantes. La formación docente no solo se trata de adquirir nuevas habilidades, sino que también ayuda a los profesores a mejorar su enseñanza y motivar a sus estudiantes.

En la educación, la formación es lo que una persona va obteniendo a lo largo de sus estudios y su vida, es decir, una persona llega a ser un excelente profesional en consecuencia de la buena formación que obtuvo.

Esto es, que la formación debe permitir el pleno desarrollo de la persona, sus capacidades y competencias en el contexto social, político y económico. Por tal razón, la formación nos advierte la función de lo humano.

La formación nos otorga un aumento considerable de la autoestima y de las habilidades sociales (la proactividad, la empatía, el compromiso, la tolerancia, etc.) a través de la cual, de forma indirecta, provoca una mejora en nuestras relaciones personales.

La Formación humanaes un componente indispensable en el proceso de formación integral y está relaciona con el desarrollo de actitudes y la integración de valores que influyen en el crecimiento personal y social del ser humano como individuo.

Gracias a la formación continua de profesores serás mejor profesional. Y también harás a tus alumnos mejores, más capacitados y preparados para afrontar sus propios retos y objetivos. Sabemos de la importancia de tu trabajo. Por eso queremos ser uno de tus mejores aliados para construir un mejor perfil profesional.

Se entiende por formación docente, el conjunto de cursos o eventos académicos con validez oficial, que tienen por objeto habilitar la práctica y/o actualizar a quienes realizan funciones de docencia, en las teorías, procedimientos y técnicas para impartir la enseñanza.

En la enseñanza superior, el profesor tiene el papel de guiar al alumno en la construcción de su identidad. Más que transmitir contenidos, el profesor fomenta el pensamiento crítico, para que el alumno desarrolle su propia visión del mundo.

Educación y formación son conceptos complementarios pero con una esencia distinta. La educación se refiere principalmente a la transmisión de conocimientos, mientras que la formación es un proceso más amplio que abarca todos los ámbitos de la vida.

La educación actual se basa en el método científico, ya que se busca que los alumnos aprendan no solo a pensar, sino también a actuar, predecir y resolver, tener pensamiento crítico, para lo cual es básico el trabajo en equipo para intercambiar ideas y fomentar la cooperación.

“la formación se refiere al proceso de generación y desarrollo de competencias especializadas, cognitivas y socio-afectivas, que producen diferencias de especialización entre los individuos; es decir, a la posibilidad de realización social, intelectual y personal del sujeto, de su crecimiento” (1998, 111).

Adquirir una formación básica, ampliar y renovar sus conocimientos, habilidades y destrezas de modo permanente y facilitar el acceso a las distintas enseñanzas del sistema educativo. Mejorar su cualificación profesional o adquirir una preparación para el ejercicio de otras profesiones.

es contribuir a formar ciudadanos libres, partici- pativos, responsables e informados, capaces de ejercer y defender sus derechos, que participen activamente en la vida social, económica y política de México.

El propósito de la escuela es brindar una educación de calidad para que todos los estudiantes tengan la misma oportunidad de desarrollar todo su potencial (Wiggins, McTighe, 2008).

Educar el carácter

Guía práctica para impartir una formación (incluye e-book)

En Pedagogía y de un modo muy amplio, la formación hace referencia al proceso educativo o de enseñanza-aprendizaje. Se identifica también con un conjunto de conocimientos. En este sentido, se suele hablar de formación académica, estudios, cultura o adiestramiento. Por ejemplo: 'Háblanos de tu formación'.

La formación humana, además de impulsar el rendimiento escolar de los alumnos, busca, ante todo, fomentar su autoconocimiento, integridad y sentido de responsabilidad, que a fin de cuentas repercutirá en motivarlos a convertirse en actores de cambio social positivo.

Gracias a la formación, seremos capaces de llevar a cabo con éxito las metas que nos propongamos y de afrontar nuevos desafíos, lo que tiene un impacto positivo en nuestra motivación laboral y nuestra satisfacción personal y autoafirmación. Potencia la confianza y autoestima en nuestras relaciones personales.

Incrementa la competencia profesional y la productividad.

El hecho de estar altamente capacitados nos permite, a su vez, afrontar la toma de decisiones y resolución de conflictos de forma más eficaz, lo que redunda en nuestra reputación dentro y fuera del ámbito laboral, al tiempo que mejora la productividad.

El docente como formador ético instruye y construye ciudadanos íntegros, que aporten soluciones a una sociedad abatida por las problemáticas sociales, esto es la formación de individuos altamente capacitados, y preparados personal y académicamente.

El rol del maestro no es sólo proporcionar información y controlar la disciplina, sino ser un mediador entre el alumno y el ambiente. Dejando de ser el protagonista del aprendizaje para pasar a ser el guía o acompañante del alumno.

Adquieren experiencia en la toma de decisiones, estudian e integran conocimientos e información, y también aprenden a partir de sus errores, entre muchas otras prácticas; lo que les permite el desarrollo y fortalecimiento de capacidades, además de la adquisición de conocimientos, en forma muy cercana a la práctica ...

Según Ausubel, se requieren tres condiciones imprescindibles para el aprendizaje significativo: una relación no arbitraria y sustancial entre el material de aprendizaje y el conocimiento previo del estudiante, un material de aprendizaje coherente y organizado, y una motivación por parte del estudiante.

Consejos para docentes

1. Brinda especial acompañamiento a las y los estudiantes que más lo necesitan.
2. Prioriza aprendizajes fundamentales y a los alumnos del último grado de cada nivel.
3. Aprovecha los recursos disponibles en casa para una educación vivencial.
4. Aprovecha la tecnología.
5. Brinda y recibe apoyo psicosocial.