¿Qué nos dice Erik Erikson acerca de la etapa psicosocial de la adolescencia?

De acuerdo con E.H. Erikson (1950), la adolescencia se caracteriza por la rapidez del crecimiento físico, la madurez genital y la conciencia sexual. En palabras de Erikson, el joven se enfrenta con una “revolución fisiológica” dentro de sí mismo que amenaza la imagen corporal y la identidad del yo.

Erikson propuso que las personas experimentan en cada etapa un conflicto que sirve como punto de inflexión, como un estímulo para la evolución. Estos conflictos permiten desarrollar una cualidad psicológica. No obstante, si el conflicto no se resuelve de manera correcta, puede impedir el surgimiento de dicho atributo.

El desarrollo psicológico de esta etapa se caracteriza por la existencia de egocentrismo, el cual constituye una característica normal de niños y adolescentes, que disminuye progresivamente, dando paso a un punto de vista sociocéntrico (propio de la adultez) a medida que la persona madura.

Según la teoría psicosocial planteada por Erikson, los niños que se encuentran ubicado en la etapa de la niñez media se encuentran en el estadio de laboriosidad vs inferioridad en donde uno de los factores que más predomina es la autoestima , en donde estos, llegan a establecer una perspectiva clara de las capacidades ...

Erikson (1972) afirma que las diferentes etapas del desarrollo psicosocial se presentan en edades más o menos iguales en todos los seres humanos. Los cambios más significativos que supone esta etapa se presentan en la adolescencia, con el paso desde la vida familiar a la inserción en la vida social.

Cambios emocionales y sociales

Sienten más la presión de sus pares. Están más conscientes de su cuerpo a medida que se acerca la pubertad. A esta edad comienzan a surgir problemas con la imagen que tienen de su cuerpo y la alimentación.

Erik Erikson, un prominente teórico en el campo del desarrollo emocional, asigna metas específicas a distintos períodos de la vida. En la temprana adultez se supone que debe lidiarse con la intimidad y no con el aislamiento. Esto se refiere al deseo de relaciones estables y de largo plazo.

El desarrollo psicosocial en niñas y niños consiste en una serie de cambios por etapas que se producen en su personalidad mientras crecen. Es común notar que los más pequeños de la casa suelen tener cambios en su comportamiento que pueden llegar a ser abruptos.

El enfoque psicosocial es una forma de aproximación al ser humano que inspira un conjunto de prácticas, valores y estrategias de intervención desde la psicología, caracterizadas por una concepción integral del ser humano que considera la relación de la persona y su contexto como un aspecto clave.

La Organización Mundial de la Salud (OMS), define la adolescencia como la etapa que transcurre entre los 10 y 19 años. Normalmente la dividen en dos fases; adolescencia temprana de 12 a 14 años y adolescencia tardía de 15 a 19 años.

Como adolescente, pasas por muchos cambios físicos, mentales, emocionales y sociales. El cambio más grande es la pubertad el proceso por el cual se llega a la madurez sexual. Por lo general, ocurre entre los 10 y 14 para las niñas y los 12 y 16 para los varones.

El desarrollo psicosocial es el proceso de interacción constante y progresivo entre tu hijo y el ambiente en el que crece y se desarrolla, a través del cual adquiere habilidades para saber cómo comportarse ante las múltiples situaciones de la vida.

En la adolescencia los hitos del desarrollo psicosocial incluyen: la consecución de la independencia de los padres, la relación con sus pares, el incremento de la importancia de la imagen corporal y el desarrollo de la propia identidad como individuo.

Las 8 etapas del desarrollo psicosocial

Cambios emocionales y sociales

Establecen amistades y relaciones más fuertes y complejas con sus amigos o pares. A nivel emocional, es cada vez más importante tener amigos, especialmente los de su mismo sexo. Sienten más la presión de sus pares. Están más conscientes de su cuerpo a medida que se acerca la pubertad.

La preocupación principal de Erikson es si la sociedad, en lugar de la biología, moldea el desarrollo. En cada una de las ocho etapas, sucede una crisis que influye sobre el yo, y puede tener una solución buena o mala, dependiendo de la capacidad de la persona para lograr el equilibrio saludable.

¿Qué es la juventud? La etapa de la juventud, es la etapa del desarrollo humano que va después de la etapa de la adolescencia y antes que la etapa de la adultez, y se ubica desde los 18 hasta los 25 años.

La adultez temprana es el estadio entre la adolescencia y la adultez media. Dicho periodo se da desde los 20 hasta los 40 años.

entiende los problemas psicosociales no como verdaderos trastornos mentales y si como acontecimientos vitales negativos, o una dificultad o deficiencia ambiental, un estrés familiar o personal, una insuficiencia en el apoyo social o en los recursos personales u otro problema relacionado con el contexto en que se ...

RESUMEN El enfoque psicosocial es una aproximación teórica y empírica - de aún difícil definición -que vincula al individuo con la sociedad. La tendencia actual en la formación profesional busca disminuir la brecha de relación permanentemente criticada entre la academia y la vida social.

SEPEAP (Sociedad Española de Pediatría Extrahospitalaria y Atención Primaria) indica que la etapa más difícil es la adolescencia media, entre los 14 y los 16 años.

La adolescencia es una etapa difícil de mucha sensibilidad emocional. Es natural que los jóvenes se tomen a título personal las frases o expresiones que dicen sus padres con respecto a ellos. Para evitar situaciones tensas y momentos incómodos es recomendable comunicarse de forma empática.

FASES DE LA ADOLESCENCIA

Otros desafíos de esta etapa pueden ser los trastornos de la alimentación, la depresión y los problemas familiares. A esta edad, los adolescentes toman más decisiones por su cuenta en relación con sus amigos, los deportes, los estudios y la escuela.

¿Cuáles son los cambios psicológicos en adolescentes?

• Emociones contradictorias: tienen tendencia a ser temperamentales e impulsivos porque experimentan emociones opuestas.
• Necesidad de intimidad: precisan de su propio espacio.
• Identidad: búsqueda de su nuevo yo.
• Egocentrismo: el joven se centra en sí mismo.