¿Que nos hace iguales y diferentes a los demás?

Las personas somos diferentes, porque cada uno tiene sus gustos, su opinión, su forma de expresarla, su género y su color de piel… Pero todos somos iguales, porque hablamos, gozamos del cariño de la familia y/o los amigos, mantenemos anhelos y tenemos idénticos derechos y deberes.

​​​​​​​​​Cada persona crea su propio sentido del mundo basada en su historia de vida, que es única, irrepetible. ​Nos diferenciamos de los otros por nuestra forma de ser, por nuestro físico, expresiones, cultura y costumbres, y por supuesto, porque pensamos diferente.

Esto quiere decir que por más diferentes que seamos, nunca nuestras diferencias pueden servir para que alguien o un grupo se crea superior a otro restándole posibilidades o quitán- dole lo que le corresponde por derecho.

Decir que somos iguales no significa que todas y todos seamos idénticos, sino que tenemos el mismo valor como personas y, por lo tanto, debemos tener iguales oportunidades para desarrollarnos integralmente.

Todas las personas somos diferentes, independientemente del sexo o género. Cada persona tiene una diversidad que tiene que ver con que venimos de culturas, educación, costumbres y familias diferentes. Eso representa la diversidad, representa la diferencia entre todas las personas.

- Hay una gran variedad de seres vivos, tanto en plantas como en animales. - Todos los seres vivos, a pesar de su gran variedad, están unidos en un mismo grupo porque realizan las mismas funciones vitales: Movimiento, reproducción, nutrición y crecimiento.

Entre otras muchas cosas, hemos de utilizar un lenguaje no discriminatorio; fomentar relaciones con personas de otra cultura o raza; mostrar realidades diferentes a través de películas o cuentos; aprender idiomas; viajar; evitar estereotipos… ¡Todos somos únicos y diferentes!

Guíe y apoye la conversación cuando su hijo reconozca diferencias entre las personas. Su hijo podría darse cuenta de que la piel de su amigo es más clara que su piel. Usted puede explicar que la piel de cada persona es de un color diferente, al igual que el color del cabello y de los ojos es específico de cada persona.

Enseñe a sus niños a celebrar las similitudes y las diferencias. Es importante que los niños aprendan a respetar y a apreciar las diferencias entre las personas y a entender todo lo que también tienen en común. ¡No hay otro como yo!

Me recuerdan a George Orwell: «Todos somos iguales, pero algunos somos más iguales que otros».

La igualdad natural es un principio que establece que todas las personas, en nuestro estado natural, somos iguales.

DIVERSIDAD CULTURAL EN LAS ESCUELAS

Cultural se refiere a los antecedentes, costumbres, y creencias que contribuyen al entendimiento del mundo por una persona. En este mundo multicultural, los niños necesitan experimentar la diversidad afuera de sus ambientes inmediatos.

La neurociencia ha demostrado que los humanos somos diferentes a otros animales. Tenemos lenguaje, sistemas de memoria avanzada, imaginación, habilidades creativas, inteligencia, conciencia o la habilidad de evaluar acciones futuras y cultura.

La vida es el conjunto de cualidades propias de los seres vivos, ellos tienen una compleja estructura material y poseen características que los diferencia de los seres inanimados, entre las que se distinguen la irritabilidad, adaptación, reproducción, metabolismo, crecimiento y homeostasis.

Todos los seres con vida tienen la capacidad de crecer, de reproducirse y en algún momento mueren. Otras de sus características comunes son: que se alimentan, respiran y reaccionan ante una situación externa. Todos los seres vivos nos parecemos en algunas cosas y somos diferentes en otras.

Aprender sobre diferentes culturas: Introduzca a los niños a diferentes culturas y sus tradiciones, comidas, vestimentas, idiomas, y hábitos. Esto les ayudará a entender y apreciar las diferencias culturales. Fomentar el respeto: Enseñe a los niños a respetar las diferencias de los demás, así como las similitudes.

Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra condición. Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin discriminación alguna.

El concepto de diversidad significa comprender que cada individuo es único y que debemos reconocer nuestras diferencias individuales. Estos pueden abarcar aspectos de raza, etnia, género, orientación sexual, estatus socioeconómico, edad, habilidades físicas, creencias religiosas, creencias políticas u otras ideologías.

Los niños y niñas son diferentes desde su nacimiento, tanto física como psíquicamente. Pero aparte de las diferencias innatas que hay entre ellos, son un reflejo del aprendizaje adquirido por los padres que guía la educación en casa. Por tanto, los niños y las niñas presentan diferencias innatas y otras aprendidas.

Cada persona es única y singular. Tenemos características que nos asemejan y otras que nos diferencian. Sin embargo, no valorar positivamente la diversidad puede conducir a la intolerancia, la exclusión o a posturas extremas que limitan el desarrollo de las personas y de las sociedades.

Disfrutar de actividades culturales, festivales étnicos, pasear por barrios distintos, viajar y probar la comida de otros países son otra formas de enseñar la tolerancia.

La diversidad nos incluye a todos

Reconocer y aceptar nuestras diferencias, y valorarlas como tal, es un primer paso hacia la inclusión. Lo opuesto a ser diferente no es ser iguales, sino ser idénticos, es decir, tener la misma identidad.

Si todos los individuos fueran iguales, cualquier cambio brusco en el entorno podría acabar con toda la población y ese ADN se extinguiría, puesto que todos los individuos serían igualmente sensibles a esa alteración.

Comienza con la consideración del otro como persona, como alguien valioso en sí mismo y con los mismos derechos fundamentales. También nos debemos respeto a nosotros mismos, en cuanto personas, y debemos tratarnos a nosotros mismos de acuerdo con nuestra dignidad.

La igualdad es un concepto objetivo que se traduce en la uniformidad absoluta. Por ejemplo, si tienes que dar 10 euros a dos personas, lo igualitario sería repartirlos a partes iguales: cinco y cinco. De este modo, la aplicación de la igualdad de género se puede medir.

Un 1% de la población mundial posee más riqueza que el resto de las personas. Se incrementa la brecha salarial entre las personas trabajadoras con mayor y menor retribución. La mayor parte de las personas trabajadoras peor asalariadas en el mundo son mujeres.

Un país que permite a todos sus ciudadanos votar. Una empresa que paga a las mujeres y a los hombres el mismo salario por igual actividad laboral. Un sujeto que no discrimina a dos personas por su origen étnico. Un debate presidencial que da a todos los candidatos el mismo tiempo para expresar sus ideas.