¿Qué produce el cuento?

Sirve para ayudar en el desarrollo intelectual, mejorar la atención y la memoria, incrementar la creatividad y la fantasía, comprender mejor el mundo que rodea al niño, formarlo estéticamente, divertirlo, crear hábitos lectores y mejorar la comunicación como también asimilar nuevos valores.

Los cuentos son…

historias que nuestra mente escucha. Es una actividad que ayuda a comprender lo que vivimos día a día, y nos proponen diferentes formas de resolver problemas, de comprender lo que nos rodea, de interactuar con nuestro ambiente.

- Los cuentos estimulan la imaginación y enseñan a buscar soluciones para los problemas. - Las historias de los cuentos y libros infantiles enseñan valores que ayudarán a los niños y niñas a comprender lo que significa la solidaridad, el respeto, la paz o la igualdad.

- Desarrollan el autoconcepto, la autoestima y la empatía. - Permiten la posibilidad de hacer uso del mismo en función de las propias necesidades. - Pese a ser infantiles, no tienen edad. - Desarrollan la imaginación y la creatividad.

Funcionan como un ayuda que proporciona o facilita información al alumnado, ya que estos son una guía para el aprendizaje, pues ayudan a organizar la información que queremos transmitir y, de esta manera, a ofrecer nuevos conocimientos a los alumnos.

El nudo es la parte más importante de los cuentos, ya que es lo que lo distingue de otro género literario.

Los cuentos entretienen, aportan valores y ayudan al desarrollo de las emociones. Son una de las herramientas más valiosos para la educación de los más pequeños y, así, lo manifiestan muchos expertos. Según el psicólogo Rafael Guerrero, la lectura de cuentos en familia beneficia a niños y a adultos.

Piaget opina que la conducta se deriva de fuerzas que se originan dentro del individuo y de las interacciones de las personas del medio ambiente. El cuento es una narración oral o escrita que conjuga tiempo y espacio con elementos reales o fantásticos.

Un cuento es una narración breve de ficción que se distingue por tener un comienzo, un nudo y un desenlace, además de mostrar un incidente que sucede en un tiempo y espacio determinados, experimentados por uno o más personajes.

Los cuentos infantiles siempre han sido la mejor manera de poder transmitir y explicar qué son los valores a nuestros hijos e hijas. Valores como el respeto, la solidaridad, la amistad o la obediencia deben ser conocidos y aprendidos por niños y niñas desde que son pequeños.

El cuento como estrategia pedagógica, sostiene nuestro autor, ayuda a formar en valores, genera estados de contemplación y conciencia, incrementa los niveles de escucha, origina vínculos con el pasado y la tradición, potencia la imaginación, enseña a pensar intuitivamente, provee de nuevas preguntas y nos recuerda, ...

El uso de cuentos como herramienta pedagógica es conveniente para el fortalecimiento de la comprensión lectora, en la medida en la que se hacen parte del medio diseñado por el educador para dinamizar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Beneficios de la lectura:

Guían la comprensión, facilitan la elaboración. Estimulan la imaginación y la capacidad de fantasear favoreciendo la reflexión. Brindan recursos para hacer frente a interrogantes y conflictos universales. Ordenan emociones, sensaciones y afectos.

Cómo crear emoción en el lector

Ejercita a nuestro cerebro: despierta vías neuronales, activa la memoria… Nos hace recordar, conocer y aprender. Libera nuestras emociones: alegría, tristeza, cólera, miedo, sorpresa, amor… Nos mantiene ocupados, entretenidos y distraídos.

Ayuda al desarrollo y perfeccionamiento del lenguaje. Mejora la expresión oral y escrita y hace el lenguaje más fluido. Da la facilidad para exponer el propio pensamiento y posibilita la capacidad de pensar. Potencia la capacidad de observación, de atención y de concentración.

Los cuentos fomentan la imaginación del niño, le descubren las cosas más maravillosas, le divierten, le enseñan a escuchar, a pensar y a hablar. Los diálogos funcionales y naturales que se desencadenan a partir del cuento permiten la conversación grupal, que es muy importante para el desarrollo del lenguaje.

Propósito comunicativo Los cuentos son narraciones breves que relatan una historia imaginaria. Su propósito es narrar los hechos en los que participan los personajes e invitar al lector a comprender y disfrutar de este mundo ficticio.

Elementos del cuento

Básicamente, un cuento se caracteriza por su corta extensión pues debe ser más corto que una novela, y además, suele tener una estructura cerrada donde desarrolla una historia, y solamente podrá reconocerse un clímax.

Una de las principales tiene que ver con las neuronas espejo, como se conoce a las neuronas que se activan en nuestro cerebro cuando miramos las acciones de otros. Algunos científicos creen que las neuronas espejo ayudan a crear empatía y que eso mismo podría ser lo que ocurre cuando leemos.

Al escuchar y leer historias, los niños aprenden nuevas palabras, amplían su vocabulario y desarrollan habilidades de comprensión. Los cuentos también les ayudan a comprender la estructura y la gramática del lenguaje.

Cuento que nos hace reflexionar sobre la inocencia que abunda en nuestros niños y niñas, espero les guste. Un niño de unos cinco años que ha perdido a su madre entre la muchedumbre de una feria se acerca a un agente de la policía y le pregunta: “¿No ha visto usted a una señora que anda sin un niño como yo?”.

El cuento activo, recibe este nombre porque se basa en tres acciones o ejes principales: El cuento inicia la actividad (Siempre se comienza con la lectura del cuento y tras este, se desarrolla la actividad propuesta) Los niños pueden vivir el cuento de forma activa, (no solo pasiva mientras lo escuchan).

Según los planteamientos vigotskianos la comprensión de las palabras, es decir, reconocer que quiere decir y a que está ligado, abre horizontes de conocimiento hacia una nueva perspectiva de los hechos que emergen de la realidad, por lo cual el niño puede hacer parte activa de la interacción, construcción y ...