¿Qué provoca el trastorno del habla?

Los trastornos de la voz son causados por problemas cuando el aire pasa desde los pulmones, a través de las cuerdas vocales y luego a través de la garganta, la nariz, la boca y los labios.

Usar oraciones simples y cortas y el orden de las palabras puede estar errado. Tener dificultad para encontrar las palabras correctas al hablar y con frecuencia usar muletillas como "um" Tener un vocabulario que está por debajo del nivel de otros niños de la misma edad.

El tratamiento principal para los trastornos del habla es el diagnóstico e intervención precoces (infancia o edad temprana de los niños pequeños) por parte de un terapeuta profesional del habla acreditado.

Trastornos del habla: cuáles son y diferencia con los trastornos del lenguaje

Qué deben saber los maestros

El habla se refiere a la manera en que se forman los sonidos y las palabras, y el lenguaje se refiere al sistema más extenso que permite recibir y expresar información. Los alumnos con trastornos del habla pueden tener dificultades en: la articulación, la producción de los sonidos del habla.

El trastorno específico del lenguaje (SLI, por sus siglas en inglés), es un trastorno de la comunicación que interfiere en el desarrollo de las habilidades del lenguaje en niños que no padecen de ninguna otra condición como pérdida auditiva o discapacidad intelectual.

Los especialistas del habla y del lenguaje (logopedas) y los médicos capacitados en enfermedades cerebrales y del sistema nervioso (neurólogos) de Mayo Clinic investigan la apraxia del habla infantil y otros trastornos del habla. Lee sobre la investigación en trastornos del habla y del lenguaje.

La terapia del habla es un tratamiento que puede ayudar a mejorar las habilidades de comunicación. A veces es denominada terapia del habla y el lenguaje. Muchas personas piensan que la terapia del habla es únicamente para niños con trastornos del habla que afectan la pronunciación.

La apraxia del habla es un trastorno de la programación motora del habla ocasionado por lesiones a las partes del cerebro relacionadas con el discurso. Otros términos incluyen apraxia del habla, apraxia del habla adquirida, apraxia verbal y dispraxia.

Un trastorno del habla es una afección en la cual una persona tiene problemas para crear o formar los sonidos del habla necesarios para comunicarse con otros. Esto puede hacer que el habla del niño sea difícil de comprender. Los trastornos comunes del habla son: Trastornos articulatorios.

La disfasia es un trastorno específico en la adquisición del lenguaje (TEL), que se produce como consecuencia de un daño cerebral o de condiciones cromosómicas y genéticas peculiares, manifestándose en una alteración en la comprensión y expresión del lenguaje.

He aquí unas pocas formas de favorecer el desarrollo del habla en casa:

En la mayoría de los casos, la rehabilitación del lenguaje demora más de un año; por eso los familiares deben hacerse a la idea de que llevarán al niño a sesiones de terapia de modo regular y continuo. En muchos casos, 2 a 3 sesiones semanales, y deben asumir el compromiso de reforzar en casa varias veces al día.

Edad adulta y tercera edad: deben ir a un logopeda cuando presentan disfonías (pérdida total o parcial de la voz, mala técnica vocal), daño neurológico (ictus, demencias, traumatismos cráneo-encefálicos) dificultades de habla o de voz secundarias a un tumor, enfermedades neurodegenerativas, pérdida de audición, etc.

Los niños con autismo o rasgos de espectro autista, en general, presentan menor riqueza comunicativa y pragmática. Por el contrario, los niños con TEL (receptivo y expresivo) muestran dificultades graves en los componentes formales del lenguaje, frente a los niños con trastorno autista.

Aquí están los ejercicios:

La terapia del habla es una intervención con el objetivo de mejorar la capacidad de un niño para comprender y expresar el lenguaje. Un profesional médico, llamado patólogo del habla y el lenguaje, realiza la terapia.

Algunos consejos:

La apraxia suele estar causada por una lesión en los lóbulos parietales o en las vías nerviosas que conectan estos lóbulos con otras partes del cerebro, como los lóbulos frontales y/o temporales. Estas áreas guardan memoria de secuencias de movimientos aprendidas.

Incapacidad para realizar movimientos de la cara a petición, como lamerse los labios, sacar la lengua o silbar. Apraxia ideatoria. Incapacidad para llevar a cabo, en el orden adecuado, tareas complejas aprendidas, tales como ponerse los calcetines antes de ponerse los zapatos.

Causas. En una persona con disartria, un trastorno nervioso, cerebral o muscular dificulta el uso o control de los músculos de la boca, la lengua, la laringe o las cuerdas vocales. Los músculos pueden estar débiles o completamente paralizados.

“Mientras más temprano se pueda atender el Trastorno del Lenguaje, son mejores las posibilidades de desarrollo de las habilidades lingüísticas, repercutiendo en el bienestar del niño”, afirmó.

Por un lado, la disfasia altera y afecta el lenguaje sin que haya una lesión física en el organismo. Mientras que, como ya hemos mencionado con anterioridad, la afasia sí que tiene un origen físico, como una lesión cerebral o una dificultad neurológica.

Jotacismo: la no articulación, distorsión o sustitución del fonema /j/.

Podemos dividir las disartrias en dos grupos:

Este trastorno se conoce también como apraxia en el desarrollo del habla, apraxia en el desarrollo verbal o apraxia articulatoria. La apraxia del habla infantil no es lo mismo que los retrasos en el desarrollo del habla, en los que el niño tiene un desarrollo del habla típico, pero más lento.

Actividades para el Desarrollo de Lenguaje

• Háblale a través de una actividad. Explícale lo que estás haciendo mientras lo haces.
• Deja que vea tu cara cuando estás hablando.
• Habla a su nivel.
• Escúchala.
• No señales los errores.
• Trata de leer todos los días.
• Lee libros predecibles.
• Juega escribiendo.