¿Qué quiere decir educación no sexista?

Cuando hablamos de Educación No Sexista nos referimos a la consciencia profunda en la práctica educativa de una formación en igualdad de género y de derechos para todas las personas, con independencia de su credo, edad, clase social, cultura, identidad de género u orientación sexual, lengua y condición.

Es una educación donde cada persona se siente aceptada y donde se le dan todas las posibilidades para que pueda desarrollarse y aprender, independientemente de su sexo y género. Una educación no sexista es también una educación no heteronormativa.

El lenguaje incluyente y no sexista se refiere a toda expresión verbal o escrita que hace explícito el femenino y el masculino, pero que además se refiere con respeto a todas las personas.

Para promover una Educación No Sexista es necesario:

Incide en el respeto de los derechos y libertades, en la justicia, la igualdad y la tolerancia como valores esenciales. Para entender los comportamientos sexistas y buscarles solución es necesario conocer la historia y comprobar que las desigualdades entre el hombre y la mujer forman parte de la misma.

Ejemplo de lenguaje no sexista: España es el país que más órganos dona. En muchos idiomas existen 2 géneros gramaticales: el femenino y el masculino. Usamos el femenino cuando hablamos de mujeres: Las niñas van al colegio. Usamos el masculino cuando hablamos de hombres: Los niños van al colegio.

Es la discriminación en el lenguaje basada en el sexo de las personas y que beneficia a un sexo sobre el otro. Muestra a la mujer como un ser inferior debido a sus diferencias biológicas. Pero: ¿Por ser mujer es obligatorio casarse?

“Sexismo es la discriminación de personas de un sexo por considerarlo inferior al otro. Alude a un conjunto de nociones, expresiones y prácticas sociales que, con base en la diferencia sexual, legitiman y afianzan la desigualdad social entre las personas.

De acuerdo al reglamento de la norma, la conducta de naturaleza sexista se refiere a los comportamientos o actos que promueven o refuerzan estereotipos en los cuales las mujeres y los hombres tienen atributos, roles o espacios propios, que suponen la subordinación de un sexo o género respecto del otro.

El sexismo se refiere al conjunto de prácticas discriminatorias que existen tanto en conductas como en pensamientos, basadas en creencias en torno al sexo y el género de las personas.

Se refiere a todas aquellas normas y valores que habitualmente profesoras y profesores transmiten de manera implícita, sin que sean parte de los fines, objetivos o contenidos en los planes de estudio correspondientes a cada etapa escolar, y que refuerzan relaciones sociales desiguales que sobrevaloran a los hombres e ...

Algunas recomendaciones al respecto son las siguientes: Usar sustantivos colectivos. Por ejemplo: en lugar de “los ciudadanos”, “la ciudadanía”; en lugar de “los alumnos”, “el alumnado”. Usar palabras sin carga de género.

Hacer un uso incluyente del lenguaje que considere a mujeres y hombres en todas las formas de comunicación. Nombrar correctamente a las mujeres y a los hombres. Evitar el masculino genérico como sinónimo de humanidad, porque oculta a las mujeres y produce ambigüedad.

5 estrategias para fomentar la educación para todos en la Educación Superior

Entre los aspectos más importantes para fomentar la inclusión educativa se encuentran el desarrollo de la autoestima, el respeto por la diversidad, y el reconocimiento de los errores. Es muy necesario que los docentes se capaciten en técnicas y pedagogías específicas para promover la integración de todos los alumnos.

Entonces, para abarcar a más personas hay quienes optan por usar palabras en femenino, neutro y masculino como: amiga, amigue y amigo. También hay quienes prefieren utilizar palabras que tienen un género neutro, es decir, que se pueden utilizar para todos los géneros, por ejemplo: colega, especialista o estudiante.

El empleo de la arroba para hacer explícita la alusión a los dos sexos y evitar la repetición de una palabra en masculino o en femenino es un recurso frecuente en la lengua escrita, en particular en carteles y circulares: Queridos compañer@s.

El lenguaje inclusivo hace más de un mes que ha llegado oficialmente a la legislación laboral. Que sepáis que oficialmente ya no sois "trabajadores" sino "personas trabajadoras", porque "trabajadores" no incluía a las mujeres.

Por “lenguaje inclusivo en cuanto al género” se entiende la manera de expresarse oralmente y por escrito sin discriminar a un sexo, género social o identidad de género en particular y sin perpetuar estereotipos de género.

El uso del lenguaje con prejuicios y estereotipos sobre las personas y los grupos humanos disemina un lenguaje discriminatorio, un lenguaje de odio que incita a la violencia hacia ellos, de allí que es necesario informarse y educarse sobre esos grupos humanos.

Significa estar a favor de que hombres y mujeres tengan los mismos derechos. Lo cual incluye conceder al género femenino capacidades antes reservadas sólo a los hombres. Seas hombre o mujer, si estás a favor de la igualdad de género y la defiendes, eres feminista.

Así, "la miembro" es correcto. Sin embargo, "la miembra" no estaría aceptada. En cuanto al uso de elementos como la arroba, la e o la X para hacer referencia a los dos sexos, casos como "l@s niñ@s, les niñes o lxs niñxs" tampoco serían validos: "Contravienen las reglas gráficas y morfológicas del español".

¿“Sra.” o “Srta.”? Se desaconseja el uso de “Srta.” como forma de tratamiento de las mujeres y se recomienda el uso de “Sra.” en todos los casos para no explicitar el estado civil de las mujeres de forma innecesaria.

La discriminación en el lugar de trabajo. La diferencia en los sectores laborales en los que históricamente se han desempeñado los hombres. La escasa participación de las mujeres en puestos de liderazgo y de alta dirección. La falta de políticas de conciliación de la vida personal y profesional.

Para estos autores, el sexismo es ambivalente pues está formado por dos componentes claramente diferenciados: el sexismo hostil y el sexismo benévolo.

Cuando se habla de perspectiva de género, se hace alusión a una herramienta conceptual que busca mostrar que las diferencias entre mujeres y hombres se dan no sólo por su determinación biológica, sino también por las diferencias culturales asignadas a los seres humanos.