¿Qué se considera leer rápido?

Se estima que el promedio de lectura es entre 150 y 250 palabras por minuto (ppm). Si se emplean técnicas de lectura rápida, la velocidad puede incrementarse y se puede llegar a leer entre 400 y 700 palabras por minuto.

La lectura rápida se refiere, en el sentido amplio del término, a las técnicas que se emplean para conseguir un máximo grado de comprensión en el menor tiempo posible. En un sentido restringido del término se refiere solamente a la lectura veloz.

Sin dar saltos, parpadeos y movimientos de la cabeza. Son los lectores rápidos quienes mejor memorizan los textos. El lector lento mueve los ojos de forma irregular, y se ve afectado por frecuentes retrocesos que rompen su ritmo de progresión.

Características de la lectura rápida. Contiene códigos que son las palabras que conforman un contenido documental. Es interactivo porque el lector tiene una acción de comprensión mediante los conocimientos que posee previamente. Se requiere de la fonética, es decir el sonido de cada palabra.

Así obtendremos el número de palabras por minuto que leemos, que si están entre 100 y 200, son una velocidad lenta, entre 200 y 300, la media, y por encima de 400, una velocidad rápida.

¿A qué velocidad lees? El lector promedio está entre 200 y 300 palabras por minuto pero es susceptible de mejora con una serie de ejercicios.

Se trata de una lectura de búsqueda donde la vista pasa por el texto a velocidad, como barriéndolo, sin leerlo en su totalidad en busca de un detalle concreto que constituye la información que interesa.

Un lector voraz no solo disfruta las historias, tramas y anécdotas -dice Diego- sino el despliegue lingüístico que contiene cada texto. “Tiene la capacidad de descubrir la argamasa de imaginación y maestría con la que están unidas las palabras, para identificar los sentidos múltiples que puede tener el texto”.

Eres un LECTOR ACTIVO si te enfrentas al texto con actitud proactiva en cada MOMENTO DE LA LECTURA, consciente de que la comprensión se logra en la interacción del lector con lo que lee: Asumes una actitud de diálogo y te involucras con lo que estás leyendo, como si fueras a “conversar” con el texto.

Muchas personas suelen leer en voz baja porque ofrece beneficios como una mayor velocidad y si, por ejemplo, se está en una biblioteca no molesta a otras personas que están leyendo otra cosa. Sin embargo, la lectura en voz alta también ofrece grandes beneficios en tu desarrollo como lector.

Cuando una persona lee los textos de manera precisa, con la velocidad adecuada y con buena entonación se dice que tiene buena fluidez lectora. Y la fluidez lectora no solo es necesaria por cuestiones de estética, sino porque favorece la comprensión de lo que se lee. A mayor fluidez lectora mejor comprensión del texto.

Cómo leer correctamente un texto

2,7 minutos para leer 500 palabras. ¿Cuánto se tarda en leer 1000 palabras? Tomará aprox. 5,5 minutos para leer 1000 palabras.

Se entiende por velocidad lectora el número de palabras que se es capaz de leer en una unidad de tiempo determinada que, frecuentemente, viene expresada en minutos, es decir, el número de palabras leídas por minuto (p.p.m.) La velocidad lectora no puede repercutir en la comprensión textual.

Usando matemáticas simples, teniendo en cuenta el número promedio de palabras en una página, podemos llegar rápidamente a la conclusión de que el tiempo promedio para leer 100 páginas es aproximadamente de 2 horas y 45 minutos.

Los investigadores leen en promedio 22 artículos, siete libros y otras 10 publicaciones de otros tipos por mes. Esto suma 216 horas al año para leer artículos, 148 horas para leer libros y 84 horas para otros tipos de publicación, totalizando 448 horas empleadas solamente en lectura.

Estrategias de prelectura para aumentar la comprensión

Considerando que la comprensión lectora es un proceso de construcción de significado personal del texto mediante la interacción activa con el lector, se debe desarrollar con énfasis los tres niveles de comprensión lectora: literal, inferencial y crítica.

Principales tipos de lectura (y sus características)

Para esto se abordan tres niveles de lectura: Lectura literal, Lectura inferencial y la Lectura Crítica. La Lectura literal se constituye la lectura predominante en el ámbito académico. Es el nivel básico de lectura centrado en las ideas y la información que está explícitamente expuesta en el texto.

El término bibliófilo puede aplicarse algunas veces a una persona que tiene una predilección obsesiva por los libros, tal vez alcanzando un grado de bibliomanía.

Según un estudio difundido por Center for Disease Control & Prevention, cuando se trata de lectura por placer, el mejor horario es durante la noche, siempre y cuando no se esté muy cansada. Las horas previas al descanso se pueden aprovechar para estimular las neuronas y mejorar la memoria a través de este hábito.

El lector crítico debe ser capaz de identificar quién es el autor del texto que lee, cuáles son sus intenciones, cuál es su ideología. También debe ser capaz de identificar los géneros textuales y los usos que se dan en el desarrollo de las disciplinas.

Los lectores pasivos leen sin pensar. Como resultado, sus mentes divagan y no pueden recordar lo que han leído. Los lectores activos piensan críticamente sobre las ideas del autor. Como resultado, es más probable que mantengan la concentración y recuerden lo que han leído.

Estas son seis habilidades esenciales para la comprensión de la lectura , y recomendaciones para ayudar a los niños a mejorarlas.

Tienes ganas de leer y a la vez no, quieres avanzar en la lectura pero no consigues leer más de dos páginas y al final se te quitan las ganas de leer. Puede ser que estés pasando por un “Bloqueo lector”.

Los investigadores encontraron resultados similares con estudiantes universitarios que leían un artículo frente a los que escuchaban un podcast del texto. Un estudio relacionado confirma que los estudiantes divagan más cuando escuchan un audio que cuando leen.