¿Que se entiende de orientación?

La palabra orientación se relaciona con saber el camino hacia dónde uno se debe dirigir. La orientación académica y profesional ayuda a las personas a encontrar el camino hacia sus futuros estudios y su futura profesión.

Proceso de acción continuo, dinámico, integral e integrador, dirigido a todas las personas, en todos los ámbitos, facetas y contextos a lo largo de todo su ciclo vital y con un carácter fundamentalmente social y educativo.

Podemos mencionar entonces que el concepto de orientación se refiere al poder tener conocimiento del espacio y del ambiente a través de ciertas referencias. Existen algunos métodos que podemos utilizar para orientarnos, como por ejemplo la estrella polar, el sol, la brújula, puntos de referencia, etc.

La orientación educativa es un procedimiento mediante el cual se intenta que un alumno sea capaz de hacer frente a los obstáculos que le pueden surgir en su vida personal, así como a las dificultades en su vida académica.

El vocablo orientación se lo utiliza para hacer mención al modo de ubicarse o de reconocer un espacio y un tiempo determinado. Lo que se denomina, por un lado, orientación espacial y, por otro lado, orientación temporal.

Las referencias a la orientación, en la literatura del segundo cuarto de este siglo, utilizan términos como "orientación escolar", "orientación per- sonal", "orientación espiritual" y "orientación social", tanto como el de "orientación profesional".

Vamos a definir la Orientación Laboral como un proceso de ayuda y acompañamiento en el desarrollo de competencias personales, sociales y laborales que sitúen a la persona en una posición favorable ante el empleo y posibiliten el acceso y mantenimiento de un puesto de trabajo.

La orientación cognitiva pone el énfasis en las ideas, creencias y formas de pensar que influyen en las conductas y pretende la modificación de estos aspectos. La orientación cognitivo conductual es una combinación de las dos orientaciones anteriores.

La orientación es fundamental en el desarrollo de la personalidad integral del alumno. Su objetivo es ayudarle en esta labor, contribuyendo a su crecimiento, tanto en el aspecto académico y profesional, como en el emocional, moral, social o cognitivo.

Su objetivo es coadyuvar en la formación integral de los educandos mediante programas que contribuyan al desarrollo de competencias y, a su vez, atiendan las áreas institucional, escolar, vocacional y psicosocial que inciden en el proceso de enseñanza aprendizaje.

Existen tres tipos: personal, temporal y espacial.

Enmarca su acción en tres ejes fundamentales: el académico, el profesional y el personal.

Orientación sexual:

Es la atracción física, emocional y sexual que una persona mantiene hacia otra. Las orientaciones sexuales pueden ser: heterosexual (atracción a personas de distinto sexo), homosexual (atracción hacia personas del mismo sexo) y bisexual (atracción a personas de ambos sexos).

La orientación escolar es un proceso que ayuda a la comunidad educativa a lograr la comprensión y dirección de sí mismos, necesarias para conseguir una adaptación máxima a la escuela, el hogar y la comunidad.

Conforme al primero de los criterios se vienen considerando tradicio- nalmente tres tipos de orientación: la orientación profesional, la orienta- ción escolar y la orientación personal. individuo para que sea capaz de elegir y de prepararse adecuadamente a una profesión o trabajo determinado.

Funciones del orientador escolar

Asesorar a los estudiantes para que alcancen un adecuado desarrollo personal y se adapten debidamente al medio escolar, familiar y social. Difundir la filosofía educativa de la escuela entre docentes, alumnos, padres de familia y tutores.

Modelo asistencial o remedial (enfoque clínico). Modelo de consejo (vinculado a la corriente humanista). Modelo consultivo (que relaciona con el enfoque conductista de la orientación). Modelo constructivista.

La orientación profesional puede ayudarte, por ejemplo, a:

Conocerte mejor a vos misma/o: tus intereses, aptitudes, habilidades, tus debilidades, etc. Esclarecer tu vocación y definir tus objetivos personales: ¿qué es lo que realmente quiero profesionalmente?

Las principales características de la orientación profesional consisten en un proceso de adecuación a las estrategias de enseñanza y aprendizaje relacionadas con los ámbitos profesional, académico y vocacional, el desarrollo personal, las técnicas de búsqueda de empleo, la toma de decisiones y la realización personal.

La orientación profesional consiste en ayudar a personas desempleadas, o aquellas que quieran cambiar de empleo, a conseguir un puesto de trabajo. Esto se consigue proporcionando asesoramiento, información y entrenamiento que facilite su inserción profesional.

Estos trastornos se caracterizan por la dificultad de aprender informaciones nuevas y recordar acontecimientos pasados. No se acompañan de trastornos de la conciencia ni déficit cognoscitivos y si estos se presentan suelen ser ligeros. El discurso de estas personas es fluido y apropiado.

El área cognitiva se refiere al desarrollo del pensamiento y de la forma como va evolucionando para comprender y explicar las cosas. Piaget es el principal autor que destina su trabajo a la psicología evolutiva, centrándose principalmente en el estudio del desarrollo psicológico del ser humano.

Principios de la Orientación Educativa

Estos principios son: la prevención, el desarrollo, la intervención social y el empoderamiento (empowerment). Sin embargo, en este caso, hay un principio que en mi opinión es fundamental y que está por encima del resto, el de prevención.

La orientación facilita la transmisión de conocimientos dentro o entre departamentos, lo que asegura que el conocimiento no se pierda cuando nuevos talentos tomen el relevo.

Ayuda en el control de las compulsiones

Muchas personas, cuando están ansiosos o bajo presión, a menudo actúan sin pensar en las consecuencias. Una orientación psicológica con un profesional puede ayudar en este mal también.

Habilidades relacionadas con el movimiento, la coordinación, la precisión, la imitación y la articulación son parte central de los Objetivos de Aprendizaje, y su desarrollo es una condición indispensable para el logro de habilidades como la expresión, la creatividad, la resolución de problemas, entre otras.

El papel de psicoorientador es de vital importancia ya que consiste en influir sobre la educación de los alumnos y la valoración de estos mismos en la sociedad es por esto que se recomienda: Proporcionar un entorno escolar saludable. Fomentar el ejercicio y las actividades al aire libre.