¿Que se logra con el diálogo?

El diálogo permite compartir lo que cada uno reflexiona de sí mismo y al contacto con los demás, identifica individuos que comparten una reflexión.

El diálogo educativo permite a profesores y alumnos pensar de forma conjunta y desarrollar relaciones que apoyen el aprendizaje colaborativo. El objetivo de estos recursos educativos es ayudarle a evaluar y mejorar la calidad del diálogo educativo en sus clases.

Al permitir el respeto a las opiniones diferentes, el diálogo se revela como una práctica útil y necesaria para la convivencia democrática que se traduce en la posibilidad concreta de encontrar puntos de acuerdo que permitan la coexistencia cooperativa del consenso y del disenso.

Las habilidades comunicativas dialógicas son concebidas por las autoras de este trabajo como el sistema de acciones de carácter lingüístico, interactivo y socioafectivo que debe ser dominado por el sujeto para establecer, en el contexto del diálogo, una comunicación interpersonal simétrica, constructiva y de ...

El Método Filosófico del Diálogo es algo completamente diferente, pues es la aplicación de la capacidad del habla – pensada y/o expresada – para investigar sobre nuestras experiencias, sobre lo que se nos dice de algo o alguien o sobre el conocimiento, creencia u opinión adquirida, para así descubrir una verdad segura ...

1.1- Características del diálogo oral

- Las personas que hablan se llaman interlocutores. - Es muy expresivo puesto que intervienen los gestos, la entonación y la actitud. - Es espontáneo y se utilizan frases cortas y simples. - Suele tener errores y frases sin terminar.

En la vida cotidiana el diálogo es una forma de interacción social, un medio para negociar y llegar a acuerdos, el cual se lleva a cabo gracias a los significados compartidos entre los participantes y a la existencia de un interés mutuo.

El diálogo favorece valores importantes como la comunicación, la tolerancia hacia los demás y la capacidad de admitir errores. Mediante el diálogo, los padres y los hijos tienen la oportunidad de conocerse mejor. Pueden intercambiar opiniones y verbalizar sus problemas.

El diálogo permite compartir lo que cada uno reflexiona de sí mismo y al contacto con los demás, identifica individuos que comparten una reflexión.

Los principios del Aprendizaje Dialógico son: Igualdad de diferencias, Dimensión Instrumental, Solidaridad, Participación de la Comunidad, Diálogo Igualitario, Transformación y Creación de Sentido.

Éstas son una propuesta metodológica que se basa en un conjunto de análisis de las expresiones y palabras de los participantes, permitiendo construir unas estructuras que muestran las relaciones de dependencia e independencia entre las ideas, sentimientos y valores de estos.

Un diálogo puede consistir desde una amable conversación hasta una acalorada discusión sostenida entre los interlocutores; empleado en géneros literarios como la novela, el cuento, la fábula, el teatro o la poesía.

¿Cómo hacer un diálogo reflexivo?

· CONCLUSIONES El dialogo socrático es una técnica cognitiva(15) que busca provocar una disonancia cognitiva, a través del descubrimiento guiado del terapeuta mediante pregun- tas sistemáticas que pongan en evidencia los errores lógicos en la forma de procesar la información.

El diálogo consiste en una conversación entre dos o más personas denominadas interlocutores. Dos personas que se intercambian opiniones, pensamientos... Se caracteriza por frases cortas y sin complejidad. Se pueden omitir palabras o cometer errores ya que se hace de forma oral.

El diálogo es la forma discursiva que caracteriza al género dramático, que por ser escrito para ser representado, confía de manera sustancial a lo que dicen los personajes, tanto la caracterización de éstos, como el desarrollo de la acción.

Sus características son: Tiene que haber, como mínimo, dos personas. Hay un turno de palabra, no hablan todos a la vez. Primero habla uno y el otro escucha, y luego a la inversa.

Un diálogo comunitario puede ayudar a: Ampliar la base de participantes y de voces (Ej. de la juventud, de los negocios, de la comunidad religiosa, de los líderes populares). Tocar terreno común, integrando los trabajos de instituciones y asociaciones más formales al liderazgo de vecinos y de grupos populares.

Puede existir comunicación sin diálogo, porque para que se produzca éste es precisa la existencia de una intención de intercambio de mensajes, pero lo que no es posible es el diálogo sin comunicación.

¿Qué es el Diálogo Social? Según lo define la OIT, el diálogo social comprende todo tipo de negociaciones y consultas - e incluso el mero intercambio de información - entre representantes de los gobiernos, los empleadores y los trabajadores, sobre temas de interés común relativos a las políticas económicas y sociales.

La comunicación juega un papel importante en la construcción y el desarrollo de una vida en familia sana. La buena comunicación entre esposos y entre padres e hijos, así como entre hermanos, fomenta una relación familiar armoniosa y amorosa.