¿Que se logra con las canciones?

Nos ayuda con nuestra memoria, pensamientos, emociones, creatividad e imaginación. Y, además de todo ello, nos permite conocer cómo nos sentimos, para poder compartirlo más fácilmente con los demás. Por tanto, se puede decir que, también repercute positivamente en el desarrollo social y afectivo.

Los beneficios de la música son innumerables: mejora la atención y el aprendizaje, incrementa la capacidad para memorizar, mejora la coordinación, ayuda a aliviar el estrés, facilita la conciliación del sueño, eleva el ánimo…

Fomenta la imaginación y la creatividad

Un valor que resulta fundamental en la vida y que les permitirá un mejor desarrollo a medida que vayan creciendo. Se ha demostrado, además, que la música activa la región creativa del cerebro. Esto les impulsará a desarrollar mucho más su imaginación.

Las canciones no solamente les enseñan y mejoran sus capacidades psicomotrices, sino que les ayudan a ser felices, expresar sus emociones y les proporcionan recursos para aliviar emociones negativas. Las canciones que nosotros les enseñemos son, por tanto, una de las herramientas para la gestión de sus emociones.

La música fortalece el aprendizaje y la memoria, regula las hormonas relacionadas con el estrés, permite evocar experiencias y recuerdos, incide sobre los latidos, la presión arterial y el pulso y modula la velocidad de las ondas cerebrales.

Una vez que se ha hablado de el uso y como se encuentran divididas, se conocerá también las funciones; Expresión musical: letras que representan, ideas y emociones. Goce estético: punto de vista del autor y del oyente. Entretenimiento: presente en todas las culturas, puede o no tener funciones.

La música induce estados emocionales al facilitar cambios en la distribución de sustancias químicas que puede inducir estados de ánimo positivos y aumento de la excitación, lo que a su vez puede ayudar a la rehabilitación.

La educación musical mejora el desarrollo intelectual de manera integral en los niños (^{Velecela, 2020}) y fortalece habilidades tales como el lenguaje, la lectoescritura, las matemáticas y el pensamiento lógico.

Escuchar o tocar música nos ayuda a concentrarnos, favorece la memoria, pero además estimula varias áreas del cerebro y la producción de: Óxido nítrico, una sustancia vasodilatadora. Libera serotonina. Ayuda a reducir los niveles de cortisol, hormona responsable del estrés y la ansiedad.

Estudios de imágenes cerebrales han demostrado que escuchar música activa áreas del sistema límbico, la estructura central encargada del procesamiento emocional (Koelsch, 2009). Las melodías que nos agradan activan las áreas relacionadas con el bienestar, específicamente el “circuito de gratificación dopaminérgica”.

La música es un arte que permite plasmar diferentes conceptos y expresiones a través del sonido. Este lenguaje universal tiene la capacidad de llegar a todos los individuos de diferentes formas y que estos los perciban y traduzcan en distintas emociones.

La música es una herramienta muy poderosa para el crecimiento y el desarrollo personal. Puede ayudarnos a relajarnos, lo que nos permite enfocarnos mejor y tomar decisiones más claras, es capaz de impulsarnos y transformarnos. También nos empuja a conectar con nosotros mismos y con los demás de una manera más profunda.

Con el canto y la danza, la música acompaña todas las actividades terrestres del hombre; refleja y expresa todas sus emociones, pasio- nes, sentimientos familiares o de expansión: la felici- dad, la tristeza, el amor, el sufrimiento, la fe, la vene- ración, el orgullo, el miedo, la ternura, el humor, y también la ...

La música activa las hormonas oxitocina y serotonina, responsables de la conexión emocional, la confianza y la intimidad, explicó Levitin. Trainor cree que es "parte de nuestro patrimonio biológico" que la música no solo tenga un lado positivo en la conexión social, sino también uno negativo.

Favorece el aumento de la capacidad nemotécnica, de atención y de concentración. Facilita la resolución de problemas matemáticos y de razonamiento mental complejo. Promueve nuevas vías de expresión y por tanto, de canalización de las emociones.

El hemisferio izquierdo, considerado como el encargado del reconocimiento del habla y del procesamiento del lenguaje, función que depende de áreas anteriores de la corteza auditiva 26,27, está involucrado también en el procesamiento de estímulos musicales.

Una investigación de la Universidad de Helsinki demostró que la música clásica es más eficaz a la hora de estimular la función cerebral. Más precisamente, escuchar música clásica estimula las neuronas encargadas de producir dopamina y también las neuronas encargadas de regular la neurodegeneración.

«La neurociencia del canto muestra que cuando cantamos nuestros neurotransmisores se conectan de maneras nuevas y diferentes. Se activa hemisferio derecho de nuestro cerebro, y se liberan endorfinas que nos hacen más inteligentes, más sanos, más felices y más creativos.

Si te haz identificado con ello, sí, vives la Lisztomanía, que radica en la necesidad de escuchar música todo el tiempo.

Un melómano es una persona que demuestra una pasión muy grande o una devoción muy intensa por la música, especialmente por la música clásica o académica. Dicha palabra deriva de melomanía, que se considera una afición o inclusive un fanatismo desmedido por la música.

Los defensores de la música como una ciencia argumentan que el universo musical se encuentra compuesto de diversas y numerosas fórmulas. Sin embargo, los que indican que es un arte nos hablan de la transmisión de emociones a través de su armonía.

Mezcla de sonidos y silencios, la música es una de las bellas artes, encierra emociones y, en especial, evocaciones. Por ello se dice que “a veces llamamos música a lo que en realidad es escuchar recuerdos”; sensibiliza y produce diferentes estados de ánimo.

La música (del griego: μουσική τέχνη - mousikē téchnē, «el arte de las musas») es, según la definición tradicional del término, el arte de crear y organizar sonidos y silencios respetando los principios fundamentales de la melodía, la armonía y el ritmo, mediante la intervención de complejos procesos psicoanímicos.

La música, como toda manifestación artística, es un producto cultural con múltiples finalidades, entre otras, la de suscitar una experiencia estética en el oyente, la de expresar sentimientos, emociones, circunstancias, pensamientos o ideas, y cada vez más, cumplir una importante función terapéutica a través de la ...

“La música puede llegar a ocupar un lugar fundamental en la vida de algunos adolescentes puesto que descubren que con ella pueden alejarse de su ambiente, cambiar su estado de ánimo, crear y mejorar relaciones interpersonales” (Quilodrán, 2019, párr.

La música produce emociones porque la asociamos con experiencias que hemos vivido previamente. Estos mundos de sentido están presentes en muchos momentos de la vida y, aunque casi son imperceptibles para quienes los experimentan, tienen un gran efecto en sus acciones.

Según investigadores de la Universidad de Michigan, la música tiene el poder de atraerte, y produce adrenalina y es por eso que repetimos una y otra vez el mismo tema. En otras palabras, nos da descargas placenteras.