¿Qué significa la cívica y el civismo?

Comportamiento respetuoso del ciudadano con las normas de convivencia pública.

El civismo se basa en el respeto hacia las otras personas de la comunidad y hacia las cosas compartidas. La palabra civismo proviene del latín civis, que significa ciudadano.

Una persona puede demostrar su civismo a través de diferentes acciones concretas como por ejemplo: no arrojar basura al suelo, ayudar a sus vecinos en caso de necesidad, incentivar el cumplimiento de sus deberes ciudadanos como votar responsablemente, comprometido a elegir aquella opción que se considere más adecuada, ...

Cívica es un adjetivo que se emplea para referirse al comportamiento de los ciudadanos y a la convivencia social de las personas que conforman una sociedad. La palabra cívica deriva del latín civĭcus, civis que significa ciudadano.

El aprendizaje sobre civismo inicia desde los primeros niveles escolares, cuando se le enseña a los niños la importancia de cumplir con los deberes ciudadanos, observar las leyes, respetar el derecho de los demás, contribuir en las actividades comunitarias y entender el funcionamiento correcto de la sociedad.

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Se puede entender como la capacidad de saber vivir en sociedad respetando y teniendo consideración al resto de individuos que componen la misma, siguiendo unas normas de conducta y de educación, que varían según la cultura del colectivo en cuestión.

Promover el buen gusto y la sensibilidad por las cosas bellas. Evitar ver programas de televisión de violencia, de tele basura o de lenguaje grosero. Moderación en las comidas, procurar conversar en la mesa escuchando las opiniones de los demás. Aspecto personal agradable, sin estar a la última moda, pero limpio.

El civismo (del latín civis, ciudadano y civitas, civitatis, ciudad) o urbanidad se refiere a las pautas mínimas de comportamiento social que nos permiten convivir colectivamente. El civismo nace de la relación del hombre con su localidad, nación y Estado.

El civismo es un valor que recoge, desde nuestro punto de vista, todos los valores que conforman al ser humano, que forman a la persona. Debemos trabajarlo intensamente con propuestas didácticas útiles y eficaces para la práctica en ejercicio de la profesión.

La Educación Moral y Cívica, también llamada Educación Ciudadana, nos muestra el camino de cómo debemos comportarnos en nuestra sociedad. La misma complementa perfectamente con la educación que recibimos en nuestras casas, de nuestros progenitores, abuelos y/o familiares, educación en valores principalmente.

La ética cívica está orientada hacia el reconocimiento de mínimos morales que rijan el comportamiento común de quienes se ven afectados por dichas normas, respetando el pluralismo moral. Los consensos alcanzados no pueden identificarse con los pactos sociales interesados.

En el caso de la educación en valores cívicos y éticos, son aquellas que de manera concreta y contextual permiten responder a problemas en torno a la dignidad y los derechos humanos, la diversidad cultural, la sostenibilidad, la justicia, la igualdad y la democracia.

Las personas deben aceptar las similitudes y las diferencias que tienen con los demás, bien sea en opiniones, creencias, formas de actuar y demás. Se debe aceptar que todos somos seres únicos y a partir de ahí reconocer qué se comparte y qué no, de manera que se pueda establecer una relación cordial y respetuosa.

Cada uno de nosotros tenemos valores humanos diferentes y entre los más importantes destacan:

Entre los valores humanos más importantes encontramos la ética, el respeto al prójimo, la tolerancia, la bondad, la paz, la solidaridad, el amor, la justicia, la responsabilidad, la equidad, la amistad, la libertad o la honestidad, entre otros.

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Este concepto supone la actuación racional del ciudadano, que guía su conducta a partir de estar informado y tomar decisiones en función de un cuidadoso cálculo de los intereses y principios que desea ver favorecidos.

Algunos ejemplos pueden ser: depositar las basuras en los cestos de basuras, tener los espacios aseados y limpios, tirar las mascarillas (tapabocas) en el lugar adecuado (residuos contaminados con material biológico) no en la calle, ni dejarlas en lugares que luego van a utilizar otras personas.

La familia es una unidad ecosistémica de vida que se encarga, en un sentido extenso, del proceso de formación de los sujetos. “La familia es una comunidad de amor y solidaridad” (D'Agostino, 1991, p. 18).

En la familia se construye la identidad de la persona, se protege su autonomía y es la base desde donde se proyecta en el ámbito social. Son los padres quienes como primeros responsables de la educación de los niños, protegen su intimidad y promueven su desarrollo con base en los valores Page 2 culturales propios.

La historia de la educación cívica se remonta a las primeras teorías de civismo por Confucio en la antigua China y por Platón en la antigua Grecia. En China, junto con el confucianismo, se desarrolló la tradición del legalismo.

En síntesis, el civismo nace de la relación entre el hombre o ciudadano con su ciudad o nación. Partir del origen de este concepto es clave para comprender la utilidad de la cultura ciudadana, ese enfoque, política o programa que cree en el poder transformacional del rol de la ciudadanía para vivir mejor en sociedad.

De acuerdo al Ministerio de Educación, el civismo implica combinar las siguientes capacidades: interactuar con todas las personas; construir normas y asumir acuerdos y leyes; manejar conflictos de manera constructiva; deliberar sobre asuntos públicos; participar en acciones que promueven el bienestar común.

Valores y Principios Éticos

¿Qué es Educación Cívica? “El término educación cívica está asociado a la transmisión y desarrollo de valores, y en tanto educación ciudadana no sólo incluye esa dimensión (la de los valores), sino también la formación de competencias para la participación en el espacio público.

La Educación Cívica fue central para comunicar las responsabilidades y derechos de los futuros ciudadanos: "pues los jóvenes alumnos de hoy llegarán mañana a ser ciudadanos y tendrán derechos que ejercer y deberes que cumplir para con la patria" (Concha, Malaquías, 1924, 3).