¿Qué son los 4 estilos de aprendizaje?

Los cuatro tipos son: divergente (concreto y reflexivo); asimilador (abstracto y reflexivo); convergente (abstracto y activo); y acomodador (concreto y activo) (ver tabla 1). Tabla 1. Los estilos de aprender y sus características generales. Fuente: Kolb, 1984a.

¿Cuáles son los estilos de aprendizaje?

Adaptadores, asimiladores, divergentes o convergentes son los cuatro estilos de aprendizajes, según David Kolb.

Los estilos de aprendizaje, se agrupan en tres principales representaciones: visual, auditivo y kinestésico; en donde cada alumno tiene un sistema de representación dominante o primario, y en algunos casos combinan dos representaciones, que se manifiestan en su conducta, la forma de comunicación y principalmente en el ...

Por consiguiente un estilo de aprendizaje se define como el conjunto de características psicológicas, rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos que suelen expresarse conjuntamente cuando una persona debe enfrentar una situación de aprendizaje.

Estilo de aprendizaje visual:

Este estilo, suele ser el más común. Las personas con este tipo de aprendizaje suelen relacionar imágenes con conceptos, prefieren hacer mapas conceptuales para recordar detalles importantes.

Hay dos clasificaciones de estilos de aprendizaje muy estudiadas: la sensorial y la de Kolb. Debemos recordar que el estilo que tiene una persona para aprender resulta de una combinación de distintos factores: cognitivos, afectivos y psicológicos.

La teoría de Kolb involucra un ciclo de cuatro pasos: Experiencia concreta – Encontrar una nueva experiencia. Observación reflexiva – Revisando/reflexionado sobre la experiencia expresada. Conceptualización abstracta – Concluyendo/aprendiendo de la experiencia.

Divergentes (sentir y observar): las capacidades dominantes en este estilo de aprendizaje son la experiencia concreta y la observación reflexiva. Su punto más fuerte reside en su capacidad imaginativa. Prefieren observar en lugar de hacer. Gustan de reunir información y utilizar la imaginación para resolver problemas.

Esta clasificación, también conocida como sensorial, propone 3 principales canales perceptivos: visual, auditivo y kinestético.

En conclusión, los estilos de aprendizaje señalan la manera en que el estudiante percibe y procesa la información para construir su propio aprendizaje, éstos ofrecen indicadores que guían la forma de interactuar con la realidad.

¿Qué es el aprendizaje kinestésico? El aprendizaje kinestésico es un método de enseñanza centrado en las experiencias del propio cuerpo, en sus sensaciones y sus movimientos. El cuerpo del niño recuerda las acciones que este va aprendiendo para actuar en consecuencia con los diferentes retos que se le plantean.

Allport (1937) describió “estilo de aprendizaje” como el modo habitual en que un individuo resuelve, piensa, percibe y recuerda distintos problemas en el ámbito del aprendizaje¹⁰.

Estilos de aprendizaje según la clasificación sensorial

¿Cuáles son los diferentes estilos de aprendizaje? Existen tres principales tipos de estilo de aprendizaje: sistema de representación visual, auditivo y kinestésico. No obstante, la mayoría de los estudiantes cuentan con rasgos combinados de estos estilos.

Estilo reflexivo: las personas con este estilo tienden a considerar sus experiencias y oportunidades desde diferentes perspectivas, reúnen datos, los analizan meticulosamente para llegar a conclusiones sólidas. Estas personas consideran todas las alternativas posibles antes de emprender una tarea.

Estilos de aprendizaje: Visual, auditivo y kinestésico

Sigue leyendo para que identifiques el tuyo.

El estilo de aprendizaje verbal implica leer, escribir y hablar. Son personas que prefieren utilizar las palabras, se expresan con facilidad, poseen un vocabulario amplio y disfrutan con la lectura. Aprenden mejor si leen la información y ponen sus ideas por escrito o las exponen en un debate.

Kolb (1984a) define en el estilo divergente a las personas que funcionan bien en escenarios que exigen producción de ideas. También incluye aspectos relacionados con las actividades y resultados en los cuales se evidencia este estilo en los estudiantes.

David A.

La teoría EL postula que el conocimiento se construye durante toda la vida a partir de un ciclo de aprendizaje, durante el cual personas emplean la experiencia, la observación, la reflexión sobre las observaciones, así como acciones.

Test de Kolb

El pensamiento convergente se basa en encontrar una «respuesta correcta» a un problema, mientras que el divergente se basa en postular múltiples posibilidades en base al problema, ya que no se restringe a un plano único, sino que se mueve en planos múltiples y simultáneos.

El estilo de aprendizaje CONVERGENTE se caracte- riza por la aplicación práctica de ideas; en general, los estudiantes convergentes entran fácilmente al tema en estudio, se involucran en experiencias relacionadas con él, tienen habilidad para captar ideas y para encontrar soluciones, son prácticos, eficientes en la ...

El pensamiento convergente se centra en llegar a una solución bien definida para un problema dado. Este tipo de pensamiento es más adecuado para tareas que involucran la lógica en lugar de la creatividad, como responder pruebas de opción múltiple o resolver un problema en el que sabes que solo hay una solución posible.

Visual: la persona aprende mejor cuando lee la información. Auditivo: en este caso, la persona necesita recibir la información de forma oral. Kinestésico: estas personas necesitan experimentar la información, es decir, la asocian a sensaciones o movimientos corporales.

Los niños con un tipo de aprendizaje kinestésico:

Les gusta explicar gesticulando, mostrando con las manos, manipulando. Recuerdan lo que sintieron. Aprenden haciéndolo ellos, no viéndolo. Necesitan tocar, probar.