Contenidos. Son el conjunto de saberes organizados de manera lógica y comprenden losconocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que contribuyen a alcanzar los objetivos didácticos y la adquisición de competencias.
¿Cuáles son los contenidos?
Los contenidos consisten en aquel conjunto de conceptos y procedimientos que hay aprender para lograr los objetivos del programa; más recientemente, a estos contenidos conceptuales y procedimentales se les han añadido los relativos a valores y a normas.
¿Cuáles son los contenidos educativos?
Los contenidos educativos son definidos, en este trabajo, como un conjunto de informaciones y conocimientos que al interactuar con los agentes producen información y/o conocimiento. El formato del documento electrónico es otro aspecto muy importante a la hora de desarrollar un material.
¿Cuántas sesiones tiene que tener una unidad didáctica?
la media son 7 sesiones por unidad teniendo en cuenta que en 1º de la ESO son tres horas semanales si nos atenemos al calendario escolar son 105 sesiones a lo largo de un curso...de esta manera si lo dividís os dan 7 sesiones de media, aunque se pueden ampliar algunas a 8 y otras a 6...
¿Cómo se redacta un contenido educativo?
Cómo redactar contenidos educativos
- Ofrecer variedad y aportar valor al estudiante.
- Considerar el público objetivo, es decir, quién es el lector final.
- Sintetizar y resumir.
- Ilustrar.
- Invitar a buscar más.
¿Qué son las unidades de programación Lomloe?
Son los referentes que indican los niveles de desempeño esperados en el alumnado en las situaciones o actividades a las que se refieren las competencias específicas de cada área en un momento determinado de su proceso de aprendizaje.
¿Qué son los contenidos y ejemplos?
Los contenidos se pueden definir como el conjunto de saberes: hechos, conceptos, habilidades, actitudes, en torno a los cuales se organizan las actividades en el lugar de enseñanza (taller, aula, etc.).
¿Cómo se llaman los 3 tipos de contenidos?
Tipos de contenidos:
- Contenidos conceptuales: Hechos o datos y conceptos (a los hechos o datos también se les llama contenidos factuales).
- Procedimentales: Procedimientos.
- Actitudinales: Actitudes, valores y normas.
¿Qué son los contenidos y cuál es su función?
El Contenido sirve para informar, para promocionar, para ayudar, para entretener, para cualquier finalidad que se desee.
¿Cómo se llaman los contenidos en la LOMLOE?
Los saberes básicos en el currículo LOMLOE de Secundaria
El elemento curricular anteriormente conocido y referenciado como “contenidos” pasa a denominarse “saberes básicos”.
El elemento curricular anteriormente conocido y referenciado como “contenidos” pasa a denominarse “saberes básicos”.
¿Qué son los contenidos en educación según autores?
Los contenidos pueden definirse como la “selección de elementos culturales en un sentido antropológico tan amplio que incluye conceptos, lenguajes, valores, sentimientos, actitudes, creencias, habilidades, procedimientos, pautas de comportamiento, etc.” según Coll.
¿Cuáles son los contenidos de educación infantil?
Bajo esta denominación se agrupa a todas las materias y asignaturas diseñadas por el Gobierno para contribuir al desarrollo de nuevas capacidades, habilidades y actitudes, así como a la ampliación de conocimientos de niños y niñas hasta los 6 años de edad.
¿Qué es una unidad didáctica y cuánto dura?
Definición de unidad didáctica: una unidad didáctica consiste en la programación de una unidad de contenidos didácticos que comprende todos los aspectos necesarios para su enseñanza a los alumnos. Establece una metodología, una serie de pasos y actividades a desarrollar, objetivos y también un calendario temporal.
¿Qué tiempo dura una unidad didáctica?
La duración de una unidad didáctica es variable, ya que depende de cómo sea tu grupo de alumnos, de la complejidad de los contenidos de la unidad, de cuántos criterios de evaluación vayas a aplicar y de las actividades que tengas planificadas.
¿Qué diferencia hay entre una situación de aprendizaje y una unidad didáctica?
Mientras que la unidad didáctica se enfoca en la materia, la situación de aprendizaje busca resolver problemas en un contexto real, y para ello es importante el uso de estrategias colaborativas y una evaluación que tenga en cuenta todo el proceso de aprendizaje.
¿Cómo se formulan los contenidos?
Cómo aprender a redactar contenidos - 5 consejos cruciales
- Investigue su público y el tema sobre el que escribe.
- Aprender a planificar antes de escribir nada.
- Piense siempre en la participación de los lectores.
- Preste atención a su gramática.
- Trabaja tu estilo creativo.
¿Qué es redactar contenidos?
La redacción de contenido es el proceso de investigar, planificar, escribir, editar y publicar contenido para la web. Puede ser un post de blog, un guión para un vídeo, una página de ventas—cualquier cosa que se publique online.
¿Qué son los contenidos actitudinales ejemplos?
Contenidos actitudinales: Señalan los valores, las normas y las actitudes. Suponen relaciones de respeto a sí mismo, a los demás y al medio , de sensibilidad y madurez. Son ejemplos de contenidos actitudinales: Tolerancia y respeto por las diferencias individuales. Valoración de la higiene y el cuidado corporal.
¿Cómo se hace una unidad didáctica?
Cómo hacer una unidad didáctica paso a paso
- Define un título a la unidad.
- Establece el número de sesiones y desde qué puntos vas a partir para impartirlas.
- Marca los objetivos didácticos (entre 6 y 8).
- Selecciona los contenidos, conceptos, metodología a utilizar y aptitudes.
¿Quién elabora la programación didáctica LOMLOE?
La programación didáctica es elaborada por el profesorado y tiene como objetivo establecer los objetivos, contenidos, criterios de evaluación, metodología, recursos y criterios de atención a la diversidad para el desarrollo del currículo en el aula.
¿Cómo afecta la LOMLOE a las programaciones?
¿En qué afecta la LOMLOE a la programación didáctica de las oposiciones de 2021? Quédate con esta idea: la LOMLOE no afecta a la programación que presentes a las pruebas de mayo/junio 2021. Aunque la LOMLOE ya ha sido aprobada y entre en vigor a partir de enero, no afecta de momento a la programación de tu curso.
¿Qué tipos de contenidos existen?
Las nuevas corrientes pedagógicas suelen distinguir tres tipos de contenidos. Estos contenidos son de diversa naturaleza: conceptuales, procedimentales y actitudinales.
¿Cómo se clasifican los contenidos curriculares?
Se clasifican en tres tipos: conceptuales, procedimentales y actitudinales.
¿Qué tipos de contenidos pueden tener?
Podemos resumir y decir que existen 3 tipos de contenidos:
- Contenido para informar o educar.
- Contenido para divertir o entretener.
- Contenido para motivar, inspirar o aspiracional.
¿Qué son los contenidos básicos?
Los Contenidos Básicos son aquellos que indican la razón de ser de la unidad, esto es, los contenidos que se considera esenciales. Los Módulos Optativos servirían para que los alumnos descubran en la acción práctica la presencia de lo aprendido en el campo de la teoría.
¿Cuáles son las competencias específicas de la Lomloe?
¿Qué son las competencias específicas? En el marco de la LOMLOE, las competencias específicas son "desempeños que el alumnado debe poder desplegar en actividades o en situaciones cuyo abordaje requiere de los saberes básicos de cada materia o ámbito.
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- Anticoagulantes.
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