¿Qué son los contenidos digitales en la educación?

Pero, ¿qué son los contenidos educativos digitales? Son aquellos soportes electrónicos en los que almacenamos información que se pueda utilizar para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Podemos crear contenidos educativos digitales en distintos formatos: texto, imágenes, vídeos, juegos, podcast, presentaciones…

El sector de contenidos digitales comprende toda actividad creativa que contiene información digitalizada, y que responde la a las necesidades de los diferentes sectores económicos.

Los contenidos educativos son definidos, en este trabajo, como un conjunto de informaciones y conocimientos que al interactuar con los agentes producen información y/o conocimiento. El formato del documento electrónico es otro aspecto muy importante a la hora de desarrollar un material.

Los contenidos digitales, para lograr mayor difusión, deben contar con rapidez en la carga, y con facilidades para compartir y acceder a la información de valor que se le presentará a la audiencia. Cualquier persona, desde cualquier lugar y en cualquier momento debe poder acceder rápido y fácil al contenido ofrecido.

Los contenidos digitales son toda la información que tenemos la posibilidad de mostrar en un medio digital. Tanto en tu propia página web como en redes sociales o en cualquier rincón de internet. Tienen la posibilidad de estar formados por textos, imágenes, vídeos, mapas… ¡No hay límite para la creatividad!

Ofrecen información o entretenimiento y pueden ser difundidos por medio de canales o plataformas. A los contenidos digitales se le denomina también como la materia prima del marketing digital, pues el contenido puede ser variado, pero todos tienen en común distribuir la información de manera atractiva y digerible.

Como dijimos al principio los contenidos digitales son muy variados, pero por suerte, se pueden clasificar en cinco grandes grupos: texto, imagen, audio, video y enlaces. Cada uno de ellos tiene características específicas que lo hacen prácticos para comunicar diferentes ideas.

Los saberes básicos en el currículo LOMLOE de Secundaria

El elemento curricular anteriormente conocido y referenciado como “contenidos” pasa a denominarse “saberes básicos”.

Los contenidos transversales son temas de enseñanza y de aprendizaje que no hacen referencia, directa o exclusiva, a ningún área curricular concreta, ni a ninguna edad o etapa educativa en particular, sino que afectan a todas las áreas y que deben ser desarrollados a lo largo de todo el proceso de aprendizaje.

¿Qué son los contenidos? En términos muy generales, cuando hablamos de contenido nos referimos a la esencia de las cosas, en oposición a su forma o contenedor. Por ejemplo, si consideramos un vaso de agua, el vidrio será el contenedor, mientras que el líquido será el contenido.

CONSEJOS PARA PONER LA CREACIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES

Un buen contenido se caracteriza por ser útil, por aportar pistas, ejemplos, consejos accionables que nos permitan poner en práctica lo aprendido en ese contenido nada más terminar de leerlo.

La comunicación digital es importante por ofrecernos diferentes ventajas a varios niveles de nuestra vida cuotidiana: Adiós a las barreras geográficas. Ahora podemos conocer una noticia lejana a tiempo real. Asimismo, podemos “encontrarnos digitalmente” con una persona que se encuentre a la otra punta del mundo.

Los 3 tipos de contenidos educativos

Principales ventajas de los contenidos digitales

5 pasos para crear un buen contenido web

La estrategia de contenidos digital se refiere a la planificación, ejecución, promoción y gestión continua de publicaciones en canales de comunicación digitales — redes sociales, blogs, correo electrónico, centro de ayuda, foro de la comunidad, entre otros.

¿Qué canales de distribución de contenidos digitales son los más demandados?

Tipos de contenidos:

Las Competencias Clave de la LOMLOE

Así, por ejemplo, se califica como transversales cuestiones referidas a la salud, la prevención de enfermedades o el cuidado del ambiente, por el simple hecho de que para su adecuado tratamiento es necesaria la concurrencia de contenidos de disciplinas diversas como las ciencias naturales, las ciencias sociales, la ...

Los estándares de aprendizaje evaluables desaparecen y se habla solo de criterios de evaluación. Las enseñanzas mínimas -que son aquellas que determina el Gobierno- suponen el 50 % del horario escolar en las comunidades autónomas que tienen lengua cooficial y el 60 % en las autonomías que no la tienen.

TEMAS TRANSVERSALES

Comprensión lectora, expresión oral y escrita. Educación moral y cívica. Educación por la igualdad de oportunidades. Comunicación audiovisual y TIC.

Estos tienen entre otros objetivos la elaboración de unidades didácticas que se enfoquen no sólo en los contenidos, ahora conceptualizados como saberes, sino también en las nuevas competencias clave y específicas que marca la nueva ley educativa.

Estos enfoques planteados en la LOMLOE se encuentran dirigidos a conseguir los siguientes Objetivos: Modernizar el sistema educativo. Recuperar la equidad y la capacidad inclusiva del sistema personalizando el tratamiento educativo. Mejorar los resultados del sistema reduciendo el abandono y el fracaso escolar.

Por lo tanto, aprovechar los vídeos de formato corto es la mejor manera de conectar y atraer a tu audiencia. De hecho, el 85% de los profesionales del marketing afirman que los vídeos cortos son el formato de contenido más eficaz en las redes sociales.

d) Contenidos: conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que contribuyen al logro de los objetivos de cada enseñanza y etapa educativa y a la adquisición de competencias.