¿Qué son los contenidos para niños?

Bajo esta denominación se agrupa a todas las materias y asignaturas diseñadas por el Gobierno para contribuir al desarrollo de nuevas capacidades, habilidades y actitudes, así como a la ampliación de conocimientos de niños y niñas hasta los 6 años de edad.

– Contenidos: conjunto de conocimientos, destrezas o habilidades y ac4tudes que contribuyen al logro de los obje4vos de la etapa educa4va y a la adquisición de competencias.

Los contenidos consisten en aquel conjunto de conceptos y procedimientos que hay aprender para lograr los objetivos del programa; más recientemente, a estos contenidos conceptuales y procedimentales se les han añadido los relativos a valores y a normas.

Los contenidos educativos son definidos, en este trabajo, como un conjunto de informaciones y conocimientos que al interactuar con los agentes producen información y/o conocimiento. El formato del documento electrónico es otro aspecto muy importante a la hora de desarrollar un material.

¿Qué áreas se estudian en Educación Primaria?

El contenido educativo es aquél que engloba un conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas enfocados en conseguir uno o varios objetivos relacionados con la enseñanza y con completar competencias educativas.

Los Contenidos para aprender permiten que los estudiantes desarrollen habilidades para procesar y comunicar información, así como realizar conexiones entre diferentes temas transformándolos en conocimiento.

Es un término que se refiere a las declaraciones contenidas en un documento o publicación de cualquier tipo y puede incluir las tecnologías de la información y la comunicación. Esto cubre todos los tipos de medios como imágenes y texto.

Tipos de contenidos:

Como hemos dicho, el contenido es el total de la información que contiene el texto, o sea, sus palabras y los significados de dichas palabras. Por otro lado, la estructura es el modo en que dichos contenidos aparecen en el texto, o sea, el lugar que les asignamos y el orden en el que el lector los suele leer.

Tipos de contenidos:

Los contenidos transversales son temas de enseñanza y de aprendizaje que no hacen referencia, directa o exclusiva, a ningún área curricular concreta, ni a ninguna edad o etapa educativa en particular, sino que afectan a todas las áreas y que deben ser desarrollados a lo largo de todo el proceso de aprendizaje.

Son ocho (Comunicación Lingüística, Plurilingüe, Matemática, y en Ciencia, Tecnología e Ingeniería (STEM), Digital, Personal, Social y de aprender a aprender, Ciudadana, Emprendedora y Conciencia y expresión cultural) y se encuentran en el perfil de salida del alumnado.

Tipos de contenidos: Contenidos conceptuales: Hechos o datos y conceptos (a los hechos o datos también se les llama contenidos factuales). Procedimentales: Procedimientos. Actitudinales: Actitudes, valores y normas.

4. CONTENIDOS CURRICULARES Refieren a cómo se ejecutan las habilidades intelectuales y motrices. Abarca destrezas, estrategias y procesos que implican una secuencia de acciones o un proceso.

En el primer ciclo de educación primaria (1º y 2º), se aprenderá , entre otras cosas, a conocer bien el lenguaje, pronunciar bien, describir personas o cosas, conocer el abecedario , reconocer los signos de puntuación, leer textos breves, dividir palabras en sílabas y cuidar la caligrafía.

Con la nueva ley educativa los saberes básicos son los antiguos contenidos. Esto es, salvo el cambio de nombre, la idea es la misma. Recordemos que los contenidos didácticos o educativos son los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que los alumnos deben adquirir durante el proceso de enseñanza aprendizaje.

En la sección “Contenidos”, encontrarás colecciones de recursos con ícono de descarga, al dar clic en él, aparece un formulario corto, al completar el diligenciamiento, automáticamente se iniciará la descarga de la colección en tu equipo de escritorio.

Se trata de herramientas de aprendizaje que entregan contenidos relevantes para desarrollar una competencia que está definida en un perfil o estándar. El material que se presenta contiene orientaciones sobre cómo elaborar una cápsula.

Pasos para hacer un plan de contenidos

Crear contenidos tiene un proceso que debemos tener presente para que la inversión de tiempo y recursos no sea en vano, para esto debemos:

Los cuatro elementos esenciales de un buen contenido

Los contenidos actitudinales son el conjunto de contenidos compuesto por valores, actitudes y normas que se recogen en los currículos educativos junto con los contenidos de tipo conceptual y procedimental (Bolívar, 1995).

Tema de que trata algo: 3 tratado, tema, asunto, materia, objeto, motivo. Ejemplo: El contenido de este libro es muy interesante.

Entendemos contenido relevante aquel que resulta útil e interesante para el usuario. Gracias al contenido, buscamos llegar a nuestra audiencia y captar su atención, y nuestro objetivo es interactuar con ellos. Para ello, utilizamos infinidad de formatos: texto, imagen, video.

El texto debe ser percibido como una unidad lingüística. Para lograr esto, se debe tener un tema y una idea común. Consiste en la expresión de la idea principal, es decir, cuando el autor expresa exitosamente sus ideas al receptor. El contenido del texto corresponde a una situación descrita, real o imaginaria.

Los 3 tipos de contenidos educativos

• Contenidos conceptuales.
• Contenidos procedimentales.
• Contenidos actitudinales.