¿Qué son los recursos materiales en una unidad didactica?

Los materiales didácticos son los elementos que empleamos los docentes para facilitar y conducir el aprendizaje de nuestros/as alumnos/as (libros, carteles, mapas, fotos, láminas, videos, software,…).

Algunos ejemplos de recursos y materiales didácticos son: Pizarrón, tizas, marcadores delebles. Proyectores (como el video beam), láminas, carteleras. Software de aprendizaje, secuencias audiovisuales, enciclopedias en línea.

Un recurso didáctico es cualquier material que facilita al profesor su función: le ayuda a explicarse mejor para que los conocimientos lleguen de una forma más clara al alumno.

Los Recursos Didácticos son aquellos métodos, acciones o materiales que se utilizan para apoyar y ayudar al alumno en el proceso de aprendizaje, son elementos que facilitan y permiten el desarrollo del mismo de una manera práctica y sencilla.

Entre los recursos educativos didácticos se encuentran material audiovisual, medios didácticos informáticos, soportes físicos y otros, que van a proporcionar al formador ayuda para desarrollar su actuación en el aula.

Se refiere a las cosas que se utilizan para procesar, transformar, o que se procesan o transforman en el proceso productivo de un bien o servicio, y están integrados por: a. - EDIFICIOS E INSTALACIONES: Lugares donde se realiza la labor productiva.

Los recursos materiales de toda organización se clasifican en: Bienes de transformación. Aquellos recursos materiales cuyo destino es ser transformados a lo largo del circuito productivo, o sea, que cambian de forma, estado físico o composición, para dar origen a nuevos materiales.

Recursos materiales

Entre los cuales tenemos: la materia prima, la maquinaria, las herramientas de trabajo, la infraestructura y los insumos utilizados para la elaboración de productos o servicios, que posteriormente deben llegar al cliente.

Mientras el material didáctico está diseñado y producido para enseñar, un recurso de enseñanza es cualquier material o medio que podemos utilizar para enseñar, pero que no ha sido específicamente diseñado para ello.

Material informativo: Mapas, libros, diccionarios, enciclopedias, revistas, periódicos, etc. Material ilustrativo audiovisual: Pósteres, videos, discos, etc. Material experimental: Aparatos y materiales variados, que se presten para la realización de pruebas o experimentos que deriven en aprendizajes.

Pizarrón, tizas, marcadores delebles. Proyectores (como el video beam), láminas, carteleras. Software de aprendizaje, secuencias audiovisuales, enciclopedias en línea. Material de laboratorio científico, prácticas experimentales, ejercicios de campo.

la media son 7 sesiones por unidad teniendo en cuenta que en 1º de la ESO son tres horas semanales si nos atenemos al calendario escolar son 105 sesiones a lo largo de un curso...de esta manera si lo dividís os dan 7 sesiones de media, aunque se pueden ampliar algunas a 8 y otras a 6...

Los materiales didácticos elaborados con recursos del medio proporcionan experiencias que los niños pueden aprovechar para identificar propiedades, clasificar, establecer semejanzas y diferencias, resolver problemas, entre otras y, al mismo tiempo, sirve para que los docentes se interrelacionen de mejor manera con sus ...

Los recursos materiales que se utilizan en educación infantil, son soportes de ayuda a la intervención pedagógica que realiza el docente, que adquiere un mayor enriquecimiento de aprendizaje para el niño, cuanto más variados sean los tipos de materiales que se les presente.

El objetivo de la administración de recursos materiales es abastecer, en cantidad y calidad, los recursos que el sistema productivo requiere, lo más pronto posible y con el menor costo. Existe dentro de un proceso productivo donde aquel es un medio para un fin.

- El Departamento de Recursos Materiales tendrá como función, adquirir y suministrar los bienes y servicios no personales que requiera el funcionamiento de las dependencias, para lo cual se encargará de: I. - Realizar los trámites para la adquisición de bienes y contratación de servicios no personales; II.

Según Castro (2002, p. 177) define que los recursos materiales son aquellos medios e instrumentos técnicos y equipamientos que una entidad de voluntariado ambiental necesita para llevar a cabo sus actividades, como vehículos, herramientas, cartografía, bibliografía, guías.

Este tipo de recursos de una empresa están conformados por bienes de transformación: máquinas, herramientas, edificios, vehículos, infraestructura. De igual forma están los bienes de utilización: materias primas, stock del almacén.

Entre estos podemos incluir los conocidos, como el pizarrón, los proyectores de video o imágenes, materiales de laboratorio, software de aprendizaje, libros y enciclopedias.

Los recursos naturales son aquéllos que provienen directamente de la Tierra proporcionados por la naturaleza sin intervención del hombre. Ejemplos de recursos son: puertos naturales, saltos de agua, minerales, flora y fauna, etc.

Los recursos naturales pueden ser renovables y no renovables. Es el recurso natural que es capaz de reproducirse o renovarse, sin embargo puede agotarse dependiendo de como se gestione.

1.2.5 Materiales auxiliares. Este tipo de almacenes guardan materiales que intervienen de manera indirecta en la producción, como por ejemplo, los embalajes, el combustible, los envases o las etiquetas.

Los contenidos deben estar sincronizados con los temas a tratar. Las características del diseñador del material didáctico deben ser: capacidades, estilos cognitivos, intereses, conocimientos previos, experiencia y habilidades requeridas para el uso de estos materiales.

Según su origen, los materiales se pueden clasificar en materiales naturales y materiales artificiales, dependiendo de que se encuentren directamente en el medio natural o sean el resultado de algún proceso de fabricación. Por ejemplo, el granito es un material natural, mientras que el acero es un material artificial.

Según Piaget (2004) nos dice que el material didáctico son herramientas de aprendizaje que apoyan al niño emocional, físico, intelectual y socialmente, es decir auxilian en la búsqueda de su desarrollo integral. Además, son medios para estimular el aprendizaje, desarrollando la capacidad creativa.

Estos criterios se refieren principalmente al contenido, el método, los recursos didácticos, el lenguaje empleado, y las características físicas del material; y de manera secundaria, al costo y control de calidad de los mismos.

La duración de una unidad didáctica es variable, ya que depende de cómo sea tu grupo de alumnos, de la complejidad de los contenidos de la unidad, de cuántos criterios de evaluación vayas a aplicar y de las actividades que tengas planificadas.