¿Qué son los términos básicos en una investigación científica?

La definición de términos básicos es un glosario de los conceptos principales involucrados en las variables de investigación. Los términos básicos que se definen deben ser los que a juicio del investigador posibilitará a que otros investigadores puedan conocer términos nuevos en la especialidad.

· Conceptos básicos cuantitativos: Indican un factor medible o cuantificable. Ejemplo, mucho/poco, mayor/menor, grande/pequeño… · Conceptos básicos cualitativos: Indican un factor calificable. Ejemplo, dulce/salado, encendido/apagado, bueno/malo…

Definición El término Marco Metodológico es una expresión que nos permite incluir, entre otros, los conceptos de 1) estrategias, 2) aproximaciones y 3) métodos con los cuales se lleva a cabo una investigación.

Elementos de la investigación

La investigación de campo generalmente implica una combinación del método de observación de participante, entrevistas y análisis.

adj. Que tiene carácter de base o constituye un elemento fundamental de algo.

Los conceptos básicos, de hecho, son lo primero que se adquiere a la hora de iniciar un estudio, ya que operan como sostén de los saberes más complejos por venir. Si queremos aprender de química, debemos comenzar por los conceptos químicos fundamentales, si queremos saber de literatura, lo mismo.

Los conceptos físicos fundamentales son aquellos que aparecen en toda teoría física de la materia, y por tanto son conceptos que aparecen en teorías físicas muy diferentes que van desde la mecánica clásica a la teoría cuántica de campos pasando por la teoría de la relatividad y la mecánica cuántica no-relativista.

Los llamados conceptos básicos son una serie de nociones o conceptos sobre los que se asientan los aprendizajes escolares. Tienen como objetivo adecuar al alumno en todos aquellos conceptos que se han considerado condicionadores de los aprendizajes escolares.

El glosario de tu TFG se sitúa al principio del documento, justo después del índice (o si hay índices de figuras y tablas o abreviaciones, justo después de estos). Los lectores podrán así mirar las diferentes definiciones de las palabras clave antes de ponerse a leer tu trabajo.

Entonces, un glosario es una lista de palabras claves o términos técnicos sobre tu tema de investigación. No siempre es necesario. Puedes incluir todas aquellas expresiones fundamentales que remiten al problema, marco teórico y/o enfoque. Seguidamente, debes otorgar una definición breve y concisa sobre cada una.

Desarrollo. Es la parte más importante del proyecto, ya que en ella se da respuesta a todas y cada una de las incógnitas planteadas. En este sentido, se presentan los datos en su contexto correspondiente, la metodología aplicada y los resultados obtenidos.

El proceso de investigación científica de la realidad está constituido por fases a través de las cuales el investigador maneja tres elementos y sus relaciones: a) el problema a resolver, b) el objeto a investigar, y c) su representación.

La investigación debe ser objetiva, es decir, elimina en el investigador preferencias y sentimientos personales, y se resiste a buscar únicamente aquellos datos que le confirmen su hipótesis; de ahí que emplee todas las pruebas posibles para el control crítico de los datos recogidos y los procedimientos empleados.

Las variables en un estudio de investigación constituyen todo aquello que se mide, la información que se colecta o los datos que se recaban con la finalidad de responder las preguntas de investigación, las cuales se especifican en los objetivos. Su selección es esencial de los protocolo de investigación.

Elementos constituyentes del conocimiento científico

El conocimiento científico se compone de varios elementos: las teorías, con su cuerpo de leyes que guían la investigación; las constantes fundamentales; y las observaciones relevantes a la luz de dichas teorías 8.

Aunque, por definición, los conceptos son representaciones generales y abstractas, suelen dividirse de acuerdo con la clase de los objetos a que se refieren o que designan. Así, hay conceptos concretos o abstractos, singulares o colectivos.

Qué es la Experiencia:

La experiencia, en términos generales, sería el ensayo e intento de cualquier cosa en la vida. Mientras más se practica algo, más aprendes y a posteriori, adquieres conocimiento de ése algo convirtiéndote en un experto o perito en alguna área y / o sabio en la vida.

Los elementos del concepto son dos y nos hablan de un análisis que implica el cómo poder utilizarlos: la comprehensión y la extensión. La comprehensión es el conjunto de características esenciales de la idea representadas en términos.

Son previos a ellas. Los conceptos pueden ser clasificatorios, comparativos y métricos. Los dos primeros son cualitativos, y el tercero es cuantitativo.

Los conceptos (del latín conceptus) «son las unidades más sencillas de toda forma de conocimiento humano». Se considera una unidad cognitiva de significado; un contenido mental que a veces se define como una «unidad del conocimiento».

El concepto: Está formado por características específicas, propias, determinantes de la clase de objetos a los que hace referencia. Se forma al identificar las características esenciales y desechar las características accidentales de una clase determinada de objetos.

concepto

1 noción, concepción, idea, abstracción, imagen.

En este sentido, los conceptos desempeñan la función de ser los elementos de cada uno de los juicios de que forman parte. Pero, a la vez, el concepto adquiere la determinación que el avance del conocimiento le va imponiendo, justamente por intermedio de los juicios en que dicho concepto interviene.