¿Qué tipo de discusión hay?

Existen diferentes tipos de discusiones como la mesa redonda, el debate, el panel, el seminario, entre otras; sin embargo, se pueden agrupar en dos grandes conjuntos: la discusión dirigida y la discusión libre.

Técnica de dinámica de grupos en la que los miembros de un pequeño grupo discuten de forma libre, informal y espontánea sobre un tema, y pueden ser coordinados por un moderador.

La discusión es el análisis exhaustivo que hacen dos o más personas en forma de diálogo sobre un tema específico. Se trata de un diálogo en el que las personas que intervienen sostienen y defienden opiniones o criterios distintos.

Es una técnica en la cual se expresan dos grupos de personas, uno a favor y otro en contra de un tema específico. El tema debe generar discusión para que se puedan exponer las diferentes opiniones que de él tienen los grupos. Es una organización grupal que permite intercambiar información en un tiempo determinado.

El debate es una comunicación de lenguaje oral donde varios participantes defienden su opinión sobre un tema o problema concreto.

DISCUSION FORMATIVA

Es aquella en la que los participantes intercambian información e ideas con el fin de aumentar su conocimiento y comprensión de un tema.

Consiste en la discusión de un tema, por parte de los alumnos, bajo la dirección del profesor. Las clases de discusión requieren preparación anterior por parte de los alumnos, por lo cual el asunto debe ser presentado por el profesor, o escogido entre ambos, estableciéndose el día de la discusión.

¿QUÉ ES? El debate es una forma de discusión formal y organizada que se caracteriza por el inter- cambio argumentado de ideas y/o puntos de vista entre dos o más personas con posicio- nes opuestas sobre un tema determinado (Centro de escritura académica y pensamiento crítico, 2015).

A pesar de que ambos procesos transmiten información, cada uno de ellos tiene su objetivo y mecanismo particular. Mientras que en la comunicación se transmite cualquier tipo de información (incluso procesos químicos), la discusión está enfocada en los puntos de vista de un tema para poder debatirlo y defenderlo.

Para que su sección de discusión sea interesante, debe incluir la siguiente información:

Una discusión también puede ser una disputa, un altercado o un conflicto por desacuerdos o discrepancias. Por ejemplo: “La discusión entre Luis y Rita no los va a llevar a ninguna parte”. Vea también Conflicto. Sinónimos de discusión pueden ser disputa, altercado; desavenencia, disentimiento; polémica, controversia.

De una manera sencilla, podemos clasificar las técnicas en las siguientes grandes clases o tipos: técnicas de iniciación grupal, técnicas de producción grupal, técnicas de medición y evaluación grupal y técnicas de cohesión grupal.

Finalmente, una discusión de grupo efectiva, es aquella en la que se oyen y consideran muchas ideas y puntos de vista diferentes. Esto permite que el grupo consiga su propósito, si es que existe uno o que se establezcan las bases para discusiones regulares o para contacto y colaboración futura entre sus miembros.

a) para utilizar el método de discusión es recomendable dividir al grupo en subgrupos de cinco integrantes en promedio para favorecer su participación. Dividir el grupo permite que los estudiantes tomen mayor responsabilidad sobre su aprendizaje y participen en la discusión.

Las técnicas de dinamización grupal sociodeportivas son un conjunto de estrategias y actividades diseñadas para promover la participación activa y el bienestar de las personas a través de la práctica deportiva en un entorno social.

Las técnicas pueden ser miles dependiendo del área específica a la que se refieren. Podemos hablar de: técnicas de investigación, de estudio, de enseñanza, de fabricación de objetos, artísticas, deportivas y un gigantesco etcétera.

Discusión dirigida. Definición del recurso: Técnica de dinámica de grupos en la que los miembros de un grupo discuten de forma libre, informal y espontánea sobre un tema, aunque pueden estar coordinados por un moderador.

Pero para que esta comunicación sea la adecuada en el contexto profesional y de la intervención social debemos poner en prácticas estas técnicas.

Se utiliza un lenguaje formal para dialogar con los participantes. También puede usarse un vocabulario especializado según el tema. A veces dicho vocabulario debe ser explicado para hacerlo más comprensible al público.

Reglas de la Discusión Justa

El capítulo o sección de resultados informa de manera simple y objetiva sobre lo que se encontró, sin especular sobre por qué se encontraron esos resultados. La discusión, por su parte, interpreta el significado de los resultados, los pone en contexto y explica por qué son importantes.

►En términos generales un foro de discusión puede definirse como un espacio de encuentro (físico o virtual) entre diversos participantes con el objetivo de intercambiar opiniones, plantear preguntas en torno a un tema o subtemas de interés común, así como compartir habilidades, experiencias o respuestas a preguntas ...

La discusión está estructurada de manera opuesta (de lo particular a lo general): comienza con un análisis de los resultados del estudio y termina con las implicaciones o sugerencias para futuras investigaciones.

La discusión colectiva es un método mediante el cual practicar, mejorar y aprender a comprender un texto. El objetivo principal de la discusión colectiva es la puesta en común de información, la posibilidad de tener distintos puntos de vista y perspectivas de un mismo texto.