¿Quién controla la conciencia?

En el sistema nervioso central existen neuronas implicadas y mecanismos neurobiológicos que se relacionan con la consciencia. Es conocido el llamado sistema activador reticular que controla la actividad del sistema nervioso central en el que está incluido la vigilia y el sueño.

La corteza cerebral parietal, a partir de la experiencia exteroceptiva, propioceptiva y visual de la manipulación motivada de objetos, crea una conciencia unitaria del cuerpo, del espacio circundante y de la eficacia funcional.

El cerebro, por tanto, es quien lo hace todo, la consciencia incluida, porque sin ella nuestro comportamiento sería errático, parecido al de quien camina con los ojos cerrados.

Se trata de la corteza prefrontal lateral del cerebro, el lugar donde, según ellos, se aloja la voz de la conciencia.

El Tálamo es la estructura que sirve de estación de procesamiento de información sensitiva, motora, e interviene en el nivel de atención y alerta.

La base biológica de la consciencia es el funcionamiento del encéfalo dentro de un cuerpo. No hay otra. La idea de que existe una parte concreta del encéfalo “encargada” de ella es completamente errónea.

Cuando nosotros nos ocupamos por los demás generamos empatía: “Participación afectiva de una persona en una realidad ajena a ella, generalmente en los sentimientos de otra persona.” Y esto nos hace conscientes de nosotros mismos, de los demás y de la situación en la que vivimos.

La consciencia es la capacidad del ser humano para percibir la realidad y reconocerse en ella, mientras que la conciencia es el conocimiento moral de lo que está bien y lo que está mal, en base al conocimiento de sí mismo y de su capacidad para actuar sobre su entorno.

Sucede cuando una persona es incapaz de responder a otras personas y actividades. Los médicos a menudo se refieren a esto como estar en coma o estar en un estado comatoso. Hay otros cambios que pueden ocurrir en el nivel de conciencia de la persona sin quedar inconsciente.

La medicina oficial considera que la conciencia es un producto del cerebro y por lo tanto desaparece cuando desaparecen las funciones cerebrales.

Por lo tanto, cuando hablamos de conciencia nos estamos refiriendo a: La capacidad de conocer nuestro entorno y ubicarnos en él, o sea, la lucidez. La capacidad de reflexionar sobre la realidad y asumir una postura frente a ella. La capacidad de juzgar nuestras acciones desde una perspectiva moral (buenas o malas).

Funcionalmente, la conciencia puede describirse mediante dos cualidades: el nivel de alerta (arousal) y la experiencia de conciencia (awareness) 5. El nivel de alerta es el nivel de energía o de activación corporal y psicológica que posee un individuo en un momento específico.

Es el centro de coordinación de actividades sensoriales e intelectuales como la memoria y la resolución de problemas. También controla el movimiento del cuerpo. El cerebelo es la parte posterior del cerebro, bajo el encéfalo.

La conciencia es el resultado de una serie de procesos neurobiológicos en el cerebro y a su vez es un rasgo del nivel de su complejidad. En realidad, el estar y el ser consciente nos sitúan ante lo que Chalmers ha denominado el 'problema blando' y el 'problema duro' de la conciencia.

El cerebelo controla el equilibrio para caminar y estar parado, y otras funciones motoras complejas. Anatomía del interior del encéfalo: muestra la glándula pineal y la hipófisis, el nervio óptico, los ventrículos (el líquido cefalorraquídeo se ve en color azul) y otras partes del encéfalo.

Existen tres niveles principales de conciencia o conocimiento: El conocimiento es un estado de vigilia, en el que una persona está totalmente consciente de lo que sucede a su alrededor y comprende, habla, se mueve y responde con normalidad.

Los tipos de conciencia son tres: la conciencia intransitiva, la conciencia transitiva ingenua o mágica y la conciencia, propiamente transitiva, que es la conciencia crítica.

Alrededor de los cinco meses de edad, los niños se dan cuenta de ser individuos distintos y durante los próximos dos o tres meses, desarrollan una percepción y conciencia de sí mismos.

¿Cuáles son algunos ejemplos de ejercicios de conciencia plena?

La conciencia empieza desde los primeros recuerdos, desde que nos damos cuenta que algo pasa. El tiempo no es el mismo para todos, algunos recuerdan su vida desde los dos años, otros desde los tres. Cuando empezamos a resolver problemas desde nuestra infancia es una clara señal del nacimiento de nuestra conciencia.

La conciencia es una cualidad eterna (o sea, sin principio ni fin) que posee el alma espiritual. La conciencia no aumenta ni disminuye, sólo se enfoca en algo. En el contexto espiritual la conciencia se dirige a alguna forma de Dios o a la energía divina omnipresente.

f. Conocimiento del bien y del mal que permite a la persona enjuiciar moralmente la realidad y los actos, especialmente los propios.

2 sensatez, juicio, raciocinio, responsabilidad, sentido común, entendimiento. Ejemplo: Actuaba sin conciencia de los límites.

Las causas más frecuentes incluyen: trauma encefalocraneano (TEC), ataque cerebrovascular, encefalopatía anoxo-isquémica, sobredosis de drogas, tumores encefálicos e infecciones del SNC ^(7,9,13).

Síntomas de la Pérdida de Conocimiento

El desmayo (o síncope) es una pérdida temporal de la conciencia. Si se esta por desmayar, usted se sentirá mareado, con vértigo o con nauseas. Puede que vea "todo blanco" o "todo negro". Su piel puede sentirse fría y húmeda.