¿Quién creó la dinamica de grupo?

En el ámbito de la psicología social, Kurt Lewin es el creador en 1944 del término dinámica de grupo, y se- ñala a este término como “una expresión que se utiliza para referirse a muchos aspectos distintos del funcio- namiento de los grupos.

La dinámica de grupos tuvo su origen en Estados Unidos a finales de 1930, por la preocupación de la mejora en los resultados obtenidos en el campo político, económico, social y militar del país; la convergencia de ellas, así como la teoría de la Gestalt, contribuyeron a fundamentar la teoría de la dinámica de grupos.

Las dinámicas grupales apuntan a producir una disposición hacia el aprendizaje basada en el logro de estados emocionales positivos. En general, sus objetivos apuntan a lograr una reestructuración del sujeto en términos de la manera en que se ve a sí mismo, la realidad o los demás (O'Connor & Seymour, 1996).

tal como lo plantean Cartwright y Zander (1.992). Existe una vinculación entre cohesión y ejecución de tareas, que es real y se puede predecir, ésta es fuerte y firme en grupos constituidos con anterioridad, no así en los grupos experimentales y pequeños, a menos que sean guiados o facilitados.

En el campo de la psicología social, Kurt Lewin fundó el primer centro de investigaciones de dinámicas de grupos. Mediante los grupos, Lewin pudo estructurar y organizar objetivos, aumentar la producción en cuanto al rendimiento grupal, incluyendo una mayor satisfacción de los miembros intervinientes en el grupo.

Fueron formuladas por primera vez por Newton en 1687, aunque la primera de ellas ya fue enunciada por Galileo.

Las dinámicas de grupo son actividades que se realizan en la empresa para lograr la compenetración de los trabajadores, fomentando la confianza y la relación interpersonal entre estos.

Lewin (1965) hablaba sobre esta dinámica desde la fuerza del campo, que, en resumen, se puede destacar lo siguiente: El grupo es el resultado de la interacción de sus propios miembros y que estas inducen el cambio dentro de él.

¿Cuáles son las dinámicas grupales más comunes?

Las dinámicas de grupos se clasifican en ocho tipos, los cuales son: Dinámicas de afirmación, conocimiento, confianza, cooperación, comunicación, afirmación, resolución de conflictos y distensión. Dichas dinámicas son sumamente importantes para lograr la interacción, integración y armonía en el ámbito educativo.

La Psicología social ha sido la rama de la psicología que se ha encargado de teorizar y analizar los fenómenos y las interacciones que se dan en la dinámi- ca de grupos.

En álgebra abstracta, la teoría de grupos estudia la estructura algebraica conocida como grupo,​ que es un conjunto no vacío dotado de una operación interna. Sus objetivos son, entre otros, la clasificación de los grupos, el estudio de sus propiedades y sus aplicaciones tanto dentro como fuera de las matemáticas.

El manejo de grupos o liderazgo de equipo se refiere a la capacidad general para desarrollar, apoyar, facilitar y liderar equipos para lograr las metas de la organización. Éstos incluyen: Grupos (hasta 12 participantes). Es posible la interacción directa entre los miembros del grupo.

El terapeuta reúne entre cinco y doce personas para formar un grupo cuyo objetivo es conversar de forma honesta y espontánea. El terapeuta interviene como un guía y moderador. Gracias a la interacción del grupo, se consigue la modificación de conductas de los pacientes y una mejoría en sus relaciones interpersonales.

Lewin se asocia con el origen de la dinamica del grupo de 1937 a 1940.

Lewin quien utilizo por primera vez la expresión de “dinámica de grupos”, en 1939, en un articulo sobre “experimentos sobre el espacio social”. “Dinámica de grupos designa pura y simplemente las fuerzas desplegadas por el grupo, las cuales ejercen una influencia tanto hacia dentro como hacia fuera de este.

La dinámica es la parte de la física que se encarga de estudiar la causa del movimiento de los cuerpos, relacionando esta causa con el efecto que se produce. Fue el científico inglés Isaac Newton (1642 - 1727) quien fundó las bases de la dinámica a través de 3 simples leyes.

La segunda ley del movimiento de Newton es F = ma, o fuerza igual a masa por aceleración.

Dinámica es la parte de la mecánica que estudia la relación entre el movimiento y las causas que lo producen (las fuerzas). El movimiento de un cuerpo es el resultado de las interacciones con otros cuerpos que se describen mediante fuerzas. La masa de un cuerpo es una medida de su resistencia a cambiar de velocidad.

Los principales son:

Las Dinámicas para Grupos pueden ser utilizadas para diversos fines algunas de las aplicaciones más comunes, son las siguientes: – Estimular el aprendizaje teórico de los conceptos más importantes de un determinado tema. – Observar detalladamente los conceptos aprendidos durante la fase teórica.

Las características que deben cumplir las propuestas para demostrar lo que son las dinámicas de grupo son:

Kurt Lewin es reconocido como el fundador de la psicología social moderna. Contribuyó al desarrollo de la psicología de la Gestalt de manera significativa. Estudió en los grupos el concepto de distancia social. Investigación-acción: defendió la investigación básica resaltando la aplicación práctica.

Dentro de estas propuestas, una de las más destacadas corresponde al modelo clásico de gestión del cambio llamado Modelo de los Tres Pasos propuesto por Lewin.

Se encuentra que el uso del modelo de Lewin permite reducir la resistencia al cambio a través de un plan que brinde certidumbre a quienes implementan el proyecto de cambio al generar mayor participación de los colaboradores mediante su empoderamiento.

La técnica es un procedimiento específico que se lleva a cabo con un grupo para alcanzar alguna meta (de aprendizaje, de integración grupal, etc.). La dinámica es la interacción entre las personas que surge al desarrollar la técnica específica.

De una manera sencilla, podemos clasificar las técnicas en las siguientes grandes clases o tipos: técnicas de iniciación grupal, técnicas de producción grupal, técnicas de medición y evaluación grupal y técnicas de cohesión grupal.