¿Quién dijo que el trabajo está relacionado al ocio?

El ocio (otium) se convierte en un medio para la meta final que es el trabajo (nec-otium). En este sentido, Cicerón habla del otium como un tiempo de descanso del cuerpo y recreación del espíritu, necesario para volver a dedicarse al trabajo.

La felicidad radica en el ocio y se realiza plenamente, del modo más excelente en la contemplación (teoría), en la actividad de la mente, que tiene su propio placer. Para Aristóteles es la actividad superior que nos asemeja a los dioses y es la más apropiada por naturaleza para la realización del ser humano.

Cuando dedicamos tiempo a las actividades que nos gustan, en horario no laboral, nuestra mente descansa y nuestro ser vuelve a conectarse con nuestra propia realización personal, actualizando el sentido de nuestra vida, es decir, el para qué hacemos las cosas: trabajar, estudiar o ser productivos.

El ocio o skholé (σχολή), es identificado en el círculo platónico con el tiempo libre de hombres libres que tiene en la filosofía la verdadera escuela de libertad de la huma- nidad (Goucha, 2007).

En la Grecia antigua el ocio {scholé) representaba ante todo un estado de liberación de la necesidad de trabajar (ascholía), que se convierte en primordial para la búsqueda de la sabiduría y la prác- tica del mejor modo de vida.

Aristóteles establece la Ciencia como un conocimiento demostrativo, concebía la investigación científica como una progresión circular que iba desde las observaciones particulares hasta los principios generales, para volver a las observaciones.

Una tesis fundamental del pensamiento aristotélico es la consideración del hombre como un animal político o social por naturaleza. Admite tres formas naturales de sociedad: la familia, la aldea y el Estado; y es en la sociedad donde el hombre puede alcanzar su perfección y felicidad.

El ocio no es lo opuesto a la actividad, la productividad o el trabajo . Más bien, el ocio es el equilibrio adecuado entre dar y recibir, entre trabajo y descanso y, por tanto, puede lograrse tanto en el trabajo como en el descanso.

Una teoría adecuada del ocio debe basarse en la comprensión de que el uso del tiempo en cualquier sociedad es principalmente una función del modo de producción existente y, por lo tanto, la relación entre el tiempo de ocio, el tiempo de trabajo y el modo y las relaciones de producción es un factor crucial. primer paso para desarrollar un significado...

Es justo lo que les gusta. Muchas personas no tienen la suerte de poder disfrutar de sus pasiones personales como el trabajo o el empleo . Por tanto, optan por disfrutar de esas cosas durante su tiempo libre.

La filósofa llegó a la conclusión de que el ocio es tan fundamental en la vida como el trabajo "porque conforma la existencia de un individuo que a su vez es consumidor, se cree libre y tiene opinión propia". Así pues, el ocio serviría como entretenimiento de un electorado democrático.

El ocio (otium) se convierte en un medio para la meta final que es el trabajo (nec-otium). En este sentido, Cicerón habla del otium como un tiempo de descanso del cuerpo y recreación del espíritu, necesario para volver a dedicarse al trabajo.

Lejos de ello, el ocio, arguye el pensador alemán, tal como fue concebido en la antigüedad, es el "espacio en el que el hombre se encuentra consigo mismo, cuando asiente a su auténtico ser. La esencia de la pereza, en cambio, es la no coincidencia del hombre consigo mismo".

El nombre de este proyecto surge de la palabra griega “Skholè” ( ) que significa “ocio, tiempo libre”, y es también la raíz de la palabra latina “schola”, que a su vez ha dado origen a “escuela”. De esta manera, la noción de enseñanza tiene su origen en la idea de ocio, es decir, contemplación, diversión y descanso.

El ocio lo entendemos como una “vivencia” que tiene el carácter de experiencia, una dimensión que le es propia al ser humano, que le es connatural y por ende considerado incluso por organismos mundiales estudiosos de ésta temática como un derecho fundamental e inalienable.

Desde una visión humanista, el ocio se entiende como un área fundamental de la experiencia humana que favorece el desarrollo personal y social (Lazcano y otros, 2012), cuyos elementos definitorios son: libertad percibida, autotelismo y motivación intrínseca.

Immanuel Kant buscó, por encima de todo, enseñar al ser humano a pensar por sí mismo y a rechazar los dogmas de todo tipo, que destruyen la razón y someten el libre pensamiento a ideas fijas. No por ello negaba la importancia del conocimiento previo, al contrario, lo consideraba imprescindible como punto de partida.

Sócrates es considerado el padre de la Ética, pues introduce el término moral intelectual ARETÉ, afirmando que se puede definir y mostrar a los demás. Para el la virtud es la disposición última y radical del hombre, aquello para lo cual ha nacido propiamente, y esa virtud es la ciencia.

Para alcanzar la verdadera felicidad, Aristóteles, en su libro Ética a Nicómaco, sostiene que el ser humano necesita basar su vida en acciones virtuosas, sustentadas en el pensamiento, la justicia y la razón.

El tiempo de ocio, para la mayoría, es contrario al tiempo de trabajo e igual al tiempo libre, señalan que el trabajo no los deja tener ocio, es el tiempo dedicado a la flojera. El término ocio lo asocian al tiempo de reposo físico o a las actividades que no ameriten esfuerzos físico ni mental.

Se trata de una actividad concreta que se ha de llevar a cabo para descansar de las obligaciones, específicamente del trabajo, con sentido, con finalidad e identidad, pues su objetivo es superar el aburrimiento, el cansancio, el agobio, entre otros estados emotivos.

Pues un exceso de tiempo de ocio puede llevar a la procrastinación y al descuido de las tareas académicas, lo que a largo plazo puede generar estrés y afectar negativamente la salud y el rendimiento académico.

Ocio activo: el tiempo libre que un individuo o individuos dedican a realizar actividades que enriquecen a su persona (teatro, lectura). Ocio pasivo: el tiempo libre que un individuo le dedica a realizar actividades que no producen ningún tipo de enriquecimiento personal.

El ocio = tiempo libre, liberación de obligaciones de trabajo y disponibilidad personal del tiempo. Se crea una situación de ocio cuando un individuo en su tiempo libre decide realizar las actividades que permitan satisfacer sus necesidades personales como, descansar, divertirse,..

El ocio, entendido desde una perspectiva humanista, es el marco fundamental de desarrollo y crecimiento humano integral, éste es el punto de partida, incidiendo sobre todo, en la vertiente del ocio como facilitador del crecimiento pleno de todas las personas, y en los valores que se desprenden de esa realidad.

El estudio recomienda de 3 a 5 horas de tiempo libre, al día. El ocio se asocia con el bienestar cuando se utiliza en un propósito. Detalles. TENDENCIAS EL TIEMPO 07 de enero 2022, 12:00 A.

Ser más productivos y eficientes

Cuando se aprende a administrar el propio tiempo, mejora nuestra capacidad de concentración. Y un mayor enfoque genera una mayor eficiencia. Gestionar el tiempo nos permite realizar las tareas con más rapidez y que la jornada laboral sea más efectiva y se aproveche mejor.