¿Quién es el autor del plan lector?

Un plan lector es un conjunto de estrategias para fomentar, incitar y promover en los niños el apego o gusto por libros utilizando situaciones creativas, lúdicas y placenteras, incorporando de esta forma la lectura en la vida cotidiana.

El Plan Lector es la estrategia básica para desarrollar la capacidad de leer y el hábito lector que permita a los estudiantes mejorar los niveles de comprensión lectora y acceder a otros aprendizajes.

Este plan de actuación debe incluir principios generales y estrategias didácticas que, desde la consideración de la lectura como objeto y medio de enseñanza y aprendizaje, impulsen el desarrollo de las competencias básicas y de las áreas curriculares.

Un plan lector es una estrategia, una bitácora de lectura y estudio, diseñada de tal manera que los procesos cognitivos y psicológicos estén acordes al desarrollo intelectual y a las realidades sociales, que permitan una comprensión del mundo y de la persona misma.

La ley reconoce que el fomento del hábito y del gusto por la lectura impacta directamente y de manera positiva en la mejora de la comprensión lectora, la capacidad de expresarse, la gestión de la información, el pensamiento crítico y el aprendizaje de nuevos conocimientos.

Estas son las actividades o momentos específicos que hemos diseñado:

Desarrollar el amor por la lectura. Interiorizar los valores implícitos de la lectura. Desarrollar las actividades de grupo en el aula. Desarrollar la imaginación.

El plan de lectura es una guía estratégica de lecturas que las instituciones escolares entregan a su alumnado, teniendo en consideración un espacio y tiempo dedicados para ellas. Cada lectura implica una evaluación según parámetros específicos y la búsqueda de un progreso en la formación del lector.

3 recomendaciones para aprovechar el plan lector desde casa

Irakurgunea es un espacio que invita a toda la comunidad educativa a tomar parte en un proyecto para mejorar la competencia lectora de nuestro alumnado, para que sean lectores y lectoras excelentes y para que disfruten y desarrollen todas sus competencias leyendo más y mejor.

Tomando como ejemplo las instrucciones que aparecen en esta web, un plan lector puede diseñarse siguiendo 5 sencillos pasos:

En su rol de modelo lector, es fundamental que el maestro sea receptivo de los intereses de sus alumnos en cuanto a la lectura. Estar disponible para proponer y acompañar al lector a buscar, a inventar, a reflexionar. Tenderá “puentes” entre el libro y el lector.

En síntesis, un Plan Lector es una iniciativa a nivel institucional —de toda la comunidad educativa— que propone la formación de lectores, articulando diversas estrategias y espacios, y no solo el Plan de Lecturas Domiciliarias.

Figura única de entre los escritores occidentales de todos los tiempos, Shakespeare es a menudo nombrado como el mejor escritor de todos los tiempos y, tal y como anunció Ben Jonson, escritor contemporáneo a Shakespeare, «William Shakespeare no pertenece a una sola época sino a la eternidad».

Autor principal: También se le llama “primer autor” y es el que lleva a cabo la investigación, y también redacta y edita el manuscrito. Coautor: Es quien colabora con el autor principal y contribuye al trabajo en el manuscrito.

Desaparece la clasificación de las materias en troncales, específicas y de libre elección. Se suprimen las pruebas finales de etapa en Primaria, ESO y Bachillerato.

Se eliminan las pruebas finales de Primaria, Secundaria y Bachillerato. Se establece la limitación para repetir curso solo una vez por etapa. Se elimina la clasificación de las materias en troncales, específicas y de libre configuracióny se sustituyen por materias obligatorias y optativas.

El hábito de la lectura se adquiere dentro de la familia; antes que, en la escuela, los niños aprenden en casa lo que ven y lo que escuchan por ello es importante integrar estas prácticas a la vida cotidiana de la familia, ya que es aquí donde se desarrolla el hábito lector en los niños.

El hábito de la lectura se refiere a la práctica regular y sistemática de leer libros, revistas, periódicos u otros tipos de textos escritos como parte de la rutina diaria o semanal de una persona.

Mejora la conectividad cerebral

La lectura es una actividad que puede ayudar a mejorar la conectividad cerebral. Según un estudio realizado en 2020, la lectura de ficción puede aumentar la conectividad funcional entre las áreas del cerebro relacionadas con el procesamiento emocional y la cognición social.

La sala de lectura de una biblioteca, de un archivo o de un centro de documentación es un espacio abierto a los usuarios para consultar los documentos in situ y servir de apoyo a la lectura, el estudio o la investigación.