¿Quién es el padre del innatismo?

Una de las más conocidas es la teoría innatista, cuyo máximo exponente defensor es el lingüista, filósofo y activista estadounidense Noam Chomsky, el mismo que contradijo las ideas del conductismo.

La opinión de Chomsky de que la facultad humana para adquirir un idioma es innata también es afirmada por Steven Pinker. Además, en su trabajo, The Language Instinct, Pinker argumentó que el lenguaje en los seres humanos es una adaptación biológica: el lenguaje está conectado a nuestras mentes por la evolución.

De forma muy resumida, el innatismo platónico consiste en el reconoci- miento por parte del cuerpo de todas las ideas que el alma había aprendido al haber estado en contacto con ellas, por lo cual “el innatismo platónico lo es única y exclusivamente con relación al cuerpo … pero no con relación al alma” (47-48).

Chomsky, científico lingüista y activista sociopolítico

Se puede decir que Chomsky es el responsable de la llamada "revolución cognitiva" de los años 50, con la elevación del lenguaje, entendido como innata capacidad humana, a ciencia cognitiva, susceptible de estudiarse utilizando el método científico.

El innatismo es una característica que suele darse en los sistemas racionalistas y que viene exigida por la necesidad de encontrar una fuente de conocimiento distinta a la experiencia, es decir, a la información que procede de los sentidos.

Otra forma de racionalismo es el innatismo: tenemos ideas innatas, es decir, que no proceden de la experiencia, las traemos en el alma desde el nacimiento. Esto lo pensaron Descartes y Leibniz. La última forma del racionalismo se dio en el siglo XIX al recurrir algunos filósofos a la conciencia o sujeto absoluto.

“La contribución fundamental de Chomsky es haber desarrollado por primera vez una teoría del lenguaje incardinada en el sistema cognitivo de los seres humanos, un enfoque que permite abordar el lenguaje como parte del mundo natural”.

En definitiva, Chomsky defiende una naturaleza fundamentalmente biológica que nos identifica como humanos al configurar una serie de capacidades mentales universales que posibilitan la adquisición del lenguaje, la cultura y la ética.

En relación con el conocimiento y sus orígenes, Piaget se opone a las posturas empiristas que ponen el énfasis en el ambiente y en el aprendizaje (el medio) y a las posturas innatistas que ponen el acento en la maduración y la herencia (el organismo o el sujeto).

Aquí, Kant niega que el espacio, el tiempo y las categorías sean innatos, e introduce la idea de que son adquiridos de manera originaria. Con esta noción de adquisición originaria, Kant se diferencia tanto del empirismo como de la teoría de las ideas innatas (cfr., Oberhausen, 1997: 129–135).

Esta hipótesis racionalista se apoya en la idea de que los seres humanos nacemos biológicamente programados para el lenguaje, es decir, estamos dotados genéticamente de un dispositivo a través del cual accedemos al conocimiento y uso de la lengua, o a lo que Chomsky denomina gramática universal.

El comportamiento innato es el que está preprogramado genéticamente en un organismo y puede realizarse en respuesta a una señal sin experiencia previa. Los actos reflejos, como el reflejo rotuliano que prueban los médicos y el reflejo de succión de los bebés humanos, son comportamientos innatos muy simples.

“La contribución fundamental de Chomsky es haber desarrollado por primera vez una teoría del lenguaje incardinada en el sistema cognitivo de los seres humanos, un enfoque que permite abordar el lenguaje como parte del mundo natural”.

Como señala Regader (s.f.), Chomsky sustenta que los niños son capaces de aprender y asimilar estructuras comunicativas y lingüísticas a medida que van descubriendo el significado de imágenes y palabras; por lo tanto, y de acuerdo con lo estudiado en los postulados de Chomsky (2015), se puede asegurar que el desarrollo ...

Durante los años cincuenta y sesenta del siglo XX, Noam Chomsky desarrolló el concepto de que cada oración tiene dos niveles distintos de representación: una Estructura Profunda y una Estructura Superficial.

John Locke (1632-1704) rechazó abiertamente el innatismo cartesiano apoyándose en tres de los principios fundamentales de su teoría del conocimiento: a) no hay ideas innatas, todos los conocimientos nacen en la experiencia y son derivaciones de ella; b) la razón del hombre al nacer es una hoja limpia, sin escribir; y c ...

En términos generales, la gramática generativa es un dispositivo mental que controla la producción y comprensión del lenguaje, a la vez que permite su adquisición en forma virtualmente automática e inconsciente (sus principios fundamentales se pueden encontrar en Chomsky, 1956, 1978, 1970, 1988b y 1999).

Aristóteles niega la existencia de ideas innatas. Nuestro conocimiento es un papel en blanco en el que no hay nada escrito.

Nos referimos a los problemas mencionados en la presentación de este trabajo: ¿es posible conocer la realidad?, ¿cuál es la fuente de los saberes humanos?, ¿qué es la ciencia?, ¿cómo se clasifica?, ¿con qué criterios se puede aceptar que cierto conocimiento sea verdadero o falso? (Hessen 2009).

La doctrina innatista de Descartes evoluciona de un innatismo temprano que sostiene que algunas de nuestras ideas son innatas¹ --que, literalmente, nacimos contemplando ciertas ideas²-- a un innatismo maduro y un poco menos objecionable que afirma que existen ciertas facultades mentales en nosotros que son innatas.

Chomsky, científico lingüista y activista sociopolítico

Se puede decir que Chomsky es el responsable de la llamada "revolución cognitiva" de los años 50, con la elevación del lenguaje, entendido como innata capacidad humana, a ciencia cognitiva, susceptible de estudiarse utilizando el método científico.

Después de consultar cada una de las teorías en relación con el tema, podemos interpretar que el pensamiento surgió primero que el lenguaje, porque fuimos creados como seres pensantes, desde un principio teníamos ideas y es allí donde nace la necesidad de comunicarse y se origina el lenguaje.

Otro pionero en el ámbito de la psicolingüística fue Noam Chomsky, quien explicó que el lenguaje debe comprenderse como un proceso sistemático compuesto por una serie de principios y reglas que cumplen su función a nivel cognitivos y se encargan de crear oraciones de manera hablada.

En Psicología, el innatismo se refiere a la existencia de habilidades y conductas en el ser humano no aprendidas mediante la experiencia, sino connaturales al individuo. En este sentido, son innatas, por ejemplo, las capacidades para usar el aparato sensorial, que no requieren atravesar una etapa de aprendizaje.

Chomsky propuso explicar el proceso de adquisición y uso de la lengua. Según esta teoría, todos los seres humanos adquieren de forma natural una lengua cualquiera porque disponen de una gramática universal.

Chomsky no concibe el lenguaje primariamente como un instrumento diseñado para la comunicación, a modo de ventaja evolutiva que se selecciona para ser transmitida a la especie, sino como manifestación de un impulso creador innato.