¿Quién se encarga de decodificar el mensaje?

Receptor: - Es el complemento de todo acto de comunicación - Es el que decodifica el mensaje. - Es la persona que recibe el mensaje a través del canal y lo interpreta.

El emisor codifica la información y el receptor se encarga de decodificarla. Hay muchos tipos de códigos que emplean diferentes signos: el código de circulación, el lenguaje de los sordos, el código morse, etc.

La decodificación comienza con la capacidad de relacionar las letras con los sonidos que producen. Pero también requiere poder separar los sonidos que forman las palabras (segmentación) y mezclar los sonidos.

Uno de los primeros pasos para enviar un mensaje es codificarlo. La codificación es el proceso mediante el cual la información se convierte en otra forma aceptable para la transmisión. La decodificación invierte este proceso para interpretar la información.

Receptor: es quien recibe el mensaje. Al igual que el emisor, puede ser individual o colectivo. Debe conocer el sistema que el emisor ha utilizado para transmitirle el mensaje (código), porque si no es así, no podrá producirse la comprensión del mismo.

La codificación es un proceso mediante el cual se asignan claves numéricas a las respuestas de preguntas abiertas de un cuestionario. Este proceso se encuentra integrado a una etapa de procesamiento integral de la información, que incluye la captura, validación y explotación de la información.

La mayoría de las teorías consideran que este proceso es llevado a cabo completamente por el cerebro.

Por decodificación se entiende la capacidad de reconocer y nombrar correctamente las palabras que componen un texto. Una decodificación adecuada es, sin dudas, una condición necesaria aunque no suficiente para comprender un texto.

Es la ejecución de procesos secuenciales donde el lector combina sonidos con letras para formar palabras y esto se procesa a través del canal visual y fonético-fonológico.

La decodificación es el proceso de traducir un mensaje de su formato original a uno que sea significativo para el receptor. What is this? Este proceso requiere que el individuo reciba, interprete, analizar, y entender el mensaje para la comunicación para tener éxito.

Ahora vamos a analizar la lista, para comprender qué son los elementos de comunicación.

El código en comunicación se refiere a un sistema de señales o símbolos que se utilizan para transmitir un mensaje específico. Un ejemplo de código podría ser un idioma, que incluye letras, signos, ortografía, fonética y gramática para expresar una idea de manera clara y comprensible.

Emisor: es la persona que transmite el mensaje. Por ejemplo: el maestro cuando explica un contenido en clase. Receptor: es la persona que recibe el mensaje. Por ejemplo: los alumnos cuando escuchan al maestro en clase.

Receptor sensorial: Una terminación nerviosa que envía señales al sistema nervioso central cuando se estimula. Quimiorreceptores: Responden a sustancias químicas en sabor y olor; y en cambios internos. Termorreceptores: Responden a los cambios de temperatura.

Según su localización existen dos tipos de receptores: Internos o interorreceptores: son aquellos que captan los cambios del medio interno. Están dispersos por todo el organismo y nos informan del estado general de éste. Externos o exterorreceptores: son aquellos que captan los estímulos externos.

La codificación es un proceso mediante el cual se asignan claves numéricas a las respuestas de preguntas abiertas de un cuestionario. Este proceso se encuentra integrado a una etapa de procesamiento integral de la información, que incluye la captura, validación y explotación de la información.

Los Códigos de Barras Lineales son los más usados en el mundo, debido a su sencillez en el formato y a que pueden ser escaneados en cualquier dirección. Muchos de estos códigos fueron creados como transportadores de datos que permitieran almacenar ya sea información alfanumérica o de gran tamaño.

Pasos para realizar una codificación inductiva

Área de Wernicke: es el área principal para la comprensión del lenguaje, por tanto, es la región más importante de todo el cerebro para las funciones intelectuales superiores.

Las principales áreas cerebrales relacionadas con el lenguaje se encuen- tran en el hemisferio izquierdo en la región peri- silviana. Estas son las áreas de Broca, Wernicke, circunvoluciones supramarginal y angular; ínsula anterior, el polo y las circunvoluciones segunda y tercera de ambos lóbulos temporales.

El Área de Broca es una sección del cerebro humano involucrada con la producción del lenguaje. Está ubicada en la tercera circunvolución frontal del hemisferio izquierdo, en las secciones opercular y triangular del hemisferio dominante para el lenguaje.

Saber leer significa, en primer término, decodificar, descifrar los signos impresos, pero sobre todo significa construir un modelo mental coherente del sentido del texto (Kintsch, 1985; 1998).

El proceso de decodificación implica en el lector una esencial comprensión de las relaciones entre fonemas y grafemas; y usar el contexto para comprender el significado de las palabras. El lector que es capaz de comprender, podrá darle un significado al texto que lee (Pinzás, 1995).

Descodificación: 1 explicación, llave, solución.

Por decodificación se entiende la capacidad de reconocer y nombrar correctamente las palabras que componen un texto. Una decodificación adecuada es, sin dudas, una condición necesaria aunque no suficiente para comprender un texto.

Con la Decodificación primaria el estudiante consigue descifrar el significado de las palabras, mediante la recuperación de los conceptos correspondientes a cada uno de los términos que componen las cadenas de oraciones de un texto. Este proceso tiene que ver con el incremento del léxico y la recuperación lexical.